秋 天 的 雨2.pptVIP

人教版九年义务教育课程标准实验教材 　 《秋天的雨》是义务教育人教版课程标准实验教科书，小学语文三年级上册第三单元的一篇讲读课文，本组课文在内容上着重描写秋天缤纷的色彩，美妙的声音，以及秋天带给我们的欢乐。本文是一篇抒情散文， 名为写秋雨，实质上写秋天，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙的串起来，从整体上带出一个美丽，丰　　　　　　　　　　　　　　　　收，欢乐的秋天。 《语文课程标准》向我们提出：阅读的综合能力是阅读的分项训练逐步形成的，本节课以新的课程理念为指导，注重学生创造性思维的培养，努力营造开放而富有活力的课堂，让学生在轻松欢快的课堂中，培养能力，发展思维，陶冶情操。 学会本课的生字新词，重点理解，体会课文中的重点句子。 能够有感情的朗读课文，感受秋天的色彩，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。 在进行语言实践的过程中，培养语言的感悟，积累和运用的能力。 　 　教学重难点 　 理解课文，感受秋天的色彩美，体 会作者对秋天的喜爱和赞美之情。 品味文中的语言，学习语言， 积累语言，运用语言。 难 点 重 点 教学中采用情境教学法，朗读指导法，运用多媒体教学手段，在读中感悟秋天的美，陶冶自己的感情。配上抒情的音乐让学生朗读，以便更好的进入语文的情境。 教 学 方 法 拓展延伸，展示创作。 谈话导入，激发兴趣。 初读课文，整体感知。 品读句子，表达情感。 教 学 过 程 谈话导入，激发兴趣。 “秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。” 初读课文，整体感知。 颜色词：黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的 叠 词：轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮 亮的 动作词：扇哪扇哪 飘哇飘哇 你挤我碰 争着 频频 点头 勾住 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 品读句子，表达情感。 边读边想，以想代读。 　　　　体会感悟，以悟促读。 　　　　　　　　再现美景，以景助读。 读一读，比一比，哪句写地好。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，　　　　　扇走了夏天的炎热。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 你看，它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，　　　　　邮来了秋天的凉爽。 你看，它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 再现美景，以情助读。 “五彩缤纷” 　 拓展延伸，展示创作。 　 　　　　　　　是钥匙 　　　　　　 　　　　　　　有颜料 秋天的雨　　　　　　　　　　丰收，快乐 　　　　　　　藏着香味 　　　　　　 　　　　　　　吹起小喇叭 　 说课小结：　　 这节课，我将把饱含情感的教材做为新知识的载体，通过多种方法来创设师生之间，生生之间，师生与文本之间，自由、开放、弘扬个性的课堂氛围。注重培养学生的自主意识与习惯，努力使学生在饶有趣味和充满情感的情境中，轻松愉快的接受美的熏陶。只要我们精心挖掘，必将能春风化雨，润物无声。 谢 谢 指 导 ！