珍爱生命感恩父母.pptVIP

* 《珍爱生命感恩父母》 综合实践活动课例 刘都涛 一、活动提出的背景、目的 背景： 1、现在的学生不懂得关心父母，孝敬长辈， 更不懂得感恩 。 2、教育资源丰富 3、我校开展的感恩教育活动 目的： 让学生们在活动中学会生活，学会感恩，学会做人。 二、活动目标设计 （一）情感目标: 1、使学生懂得感激父母的养育之恩，学会关心他人。 2、引导学生关爱生命与健康，强化自我保护意识。 （二）能力目标 1、锻炼学生动手能力及创造能力，搜集、归纳和处理信息的能力。 2、培养学生实践能力。 3、提高学生的综合素质。 （三）认知目标： 了解生命的来源和健康知识。 三、活动主题确定和方案设计 （一）课题确立： 学生确定自己的研究小课题，成立活动小组，制定活动方案，写出活动计划。 （二）活动方案 培养整理资料的能力 整理、展示资料文件夹 第九周 展示活动成果 体会父母养育儿女的艰辛，增强对父母、社会的责任感 在裤袋里放鸡蛋，感受母亲的艰辛 为母亲分担家务，做力所能及的事 3、寻找有关赞美母亲的诗歌或文章 4、写赞美母亲的诗歌或文章 第五周 至 第八周 感受母亲的艰辛 珍惜生命,激发自我保护意识 1、分组调研问题：我从哪里来？人类得以生存的条件知多少？人类疾病知多少？ 2、填写收获或感受 第三周 至 第四周 了解人体的奥秘 提起学生的兴趣 提出自己感兴趣的、想知道的问题 自由分组，准备进行活动 第一周至第二周 确定主题 预期目标 活动的内容 活动时间 活动的过程 四、活动方法 搜集资料、收获展示、 实验记录、调查。 五、活动实施 （一）了解生命的奥秘 （二）感受母亲的艰辛 （三）成果展示与评价 了解生命奥秘共分四大课题： （一）我从哪里来 （二）人体结构知多少 （三）人生存的条件有哪些 （四）人常见的疾病和预防 了解人体的奥秘 年级 班 收获体会： 活动过程记录： 口查阅资料 口调查访问 口参观考查 口实验采样 口其他： 活动形式： 小组分工： 组员： 组长： 课题： 人类得以生存的条件调查问卷 班级 姓名 收获： 3、 2、 1、 答案 访问对象 问题 （二）、感受母亲的艰辛（第五-八周） 1、携带鸡蛋活动 2、替父母做一两件事活动 3、搜集制作赞美母亲的文章歌曲活动 《感受母亲的艰辛》小实验记录 班级 姓名 实验感受： 袋子里放着鸡蛋给你的生活带了哪些不便： 鸡蛋破裂的日期： 开始放鸡蛋的日期： *