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练习题的选编不应忽视教育功能 在小宇的实验中有铁屑、沙子、食盐、木屑各一小瓶。小丽是个调皮的女孩，他趁小宇不注意，将这四瓶物质全部倒在一个大瓶里，混在了一起。小宇回来一看生气了，小丽却呵呵一笑，说：“别那么小气嘛，我帮你分开就是了。”如是如何分开的，请说说看。 评析：该题虽较好地将浮沉、磁性、溶解与结晶等内容结合在一起，但题中小丽的举动却是不规范的，与基本的科学实验素养相悖，该试题在教育功能上考虑欠周。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我国的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施，据交通管理部门的统计，有70％的道路交通安全事故是由于车辆超载超限引发的，车辆超载超限还是造成公路受损严重的原因之一，根据以上情况请回答： (1)由于汽车超载，使得汽车对路面的 增大，而汽车与路面的接触面几乎不变，因而所产生的 增大而导致路面容易损毁。 (2)请利用学过的知识分别说明，为什么要对机动车进行限速或限载? 评析：该题情境反映的是生活中的交通问题，问题真实，要求学生对此进行分析评判，找出原因，不仅对学生进行科学素养的培养，而且具有公民道德教育的功能。 练习题的选编不应忽视教育功能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小刚是勤学善思的好学生，他学习时用的台灯，可以通过调节旋钮改变亮度，小刚很快知道了他的工作原理。试用你学过的电学知识，用适当的元件符号，在图中画出台灯工作原理的简单电路，并正确连在火线和零线上。 （答案：图略。答案用的是滑动变阻器调节。） 评析：实际的台灯是不能用滑动变阻器作为降压电阻的，那样会引发触电、火灾等事故，极其不安全。实际的调光台灯或用电子线路（双向可控硅）调压，或用电容器降压，都些无法在课堂上向学生讲明白，所以这样的线路最好是回避。 探究题应注意实用性和安全性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学探究能力的训练应该形式多样 电学课上，老师曾经讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究。 (1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关? 你的猜想是 。 (2)下表是某同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过电流的实验数据。根据表中信息，把得出的结论写在横线上。 结论一： 。 结论二： 。 点评：此题通过课外小实验的形式，要求学生对苹果的导电性能做出猜想，对实验数据进行分析，得出探究结论，训练学生的观察能力、收集和处理信息的能力,值得提倡。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 某物体重0.5N，把它放入盛水的烧杯中，溢出的水为0.3N，则它受的浮力（ ） A. 一定为0.3N B. 一定为0.2N C. 一定为0.5N D. 可能为0.4N 评析：本题看似考阿基米德原理，但实际难倒学生的是没有注意到“盛水”与“盛满水”的区别，这是一道典型的偏题。 不提倡设置繁、偏、怪题来提高解题能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 深港人民盼望已久的深港西部通道——深圳湾公路大桥主体工程已于今年1月正式贯通，将于年内投入使用（假定桥面平直）。 （1）支撑桥梁的桥墩是否受到水的浮力？ 。 （2）某远洋货轮船体高度恰好能通过珠江上的虎门大桥，问该船能否通过深圳湾公路大桥？（假设两桥水面到桥面底部的高度相同） 。 （3）如大桥通车后，一辆速度为80km/h的汽车，在桥面上做匀速运动，15分钟即可