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写建议书一般先 篇一：写建议书一般先 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关 于宠物（家畜）饲养的建议书”。 (二)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后 加冒号。 (三)正文 建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单 位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基矗 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体 明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口 气。 (四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。 扩展阅读 一、性质一、性质个人或团体，就整体发展或某项工作，向机构提出针对性的具体建议。个人或团体，就 整体发展或某项工作，向机构提出针对性的具体建议。 二、结构二、结构上款：上款：由三部分组成：收件人机构、姓名及身分（如翰林中学中文学会顾问何十 老师）；若不清楚收件人的姓名，可用「执事先生」（意即负责人）；由三部分组成：收件人机 构、姓名及身分（如翰林中学中文学会顾问何十老师） ；若不清楚收件人的姓名，可用「执事 先生」（意即负责人）；若建议书属公开发表，可省略此部分；若建议书属公开发表，可省略 此部分；顶格书写，后面加上冒号（：）。顶格书写，后面加上冒号（：）。 标题：须标示建议的主题及加上「建议书」三字（如「绿化校园建议书」）；标题：须标 示建议的主题及加上「建议书」三字（如「绿化校园建议书」）；前言：着重分析现有情况，说明提出建议的背景及原因。前言：着重分析现有情况，说 明提出建议的背景及原因。 正文：正文：回应前言所提出的背景及实况，提出针对性的建议；回应前言所提出的背 景及实况，提出针对性的建议；可分点列写，每点写一项建议；可分点列写，每点写一项建 议；建议要具体，每项建议必须包括主张、具体施行方法（负责人、施行时间、人力财务资 源、施行步骤）及预期效果；建议要具体，每项建议必须包括主张、具体施行方法（负责人、 施行时间、人力财务资源、施行步骤）及预期效果；可加上小标题；可加上小标题；宜按逻 辑顺序铺排次序。宜按逻辑顺序铺排次序。结语：促请受文机构采纳及实施上文提出的建议。 结语：促请受文机构采纳及实施上文提出的建议。署名：由三部分组成：撰写人机构、职衔及姓名，不必加启告语。署名：由三部分组成： 撰写人机构、职衔及姓名，不必加启告语。日期：必须包括年、月、日，开新行顶格书写。日期：必须包括年、月、日，开新行顶 格书写。篇二：建议书的写作格式 建议书的写作格式 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容， 如“关于暑期中小学补课的建议书”。 (二)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶 格写，后加冒号。 (三)正文 建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单 位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体 明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口 气。 (四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。 给领导的建议书 学校领导： 每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国 歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和 自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升 旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种 现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导 提如下建议： 一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育； 二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。 三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。 尊敬的学校领导，