8月16日 第10课《秦王扫六合》教学课件.pptVIP

秦始皇还派兵征服____________ 、 ____________等地区，兴修____________ ，沟通____________和____________两大水系。 长江 珠江 东南 岭南 灵渠 第10课 秦王扫六合 学习目标一（识记） 请同学们根据教材56页第1自然段和小字部分归纳出下列问题（看看谁归纳的又快又准确） 1、秦统一的时间、都城、建立者 2、秦统一的历史条件有哪些？ 3、秦统一的作用 秦 赵 魏 楚 韩 齐 燕 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 建立时间： 建立者： 都城： 公元前221年 嬴政 咸阳 一、秦的统一 秦始皇(前259～前210)，中国统一的秦王朝的开国皇帝。嬴姓，名政。秦庄襄王之子。13岁即王位，39岁称帝。战国末年，秦国实力最强，已具备统一东方六国的条件。秦王政初即位时国政为相国吕不韦所把持。公元前238年，他亲理国事，免除吕不韦的相职，他非常注重任用人才。自公元前230年至前221年，先后灭韩、魏、楚、燕、赵、齐六国，终于建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家——秦朝。 ①商鞅变法，国力增强； ②正确的军事策略； ③重用人才，雄才伟略； ④顺应历史发展趋势； 秦能统一六国的条件？ 学法指导：从国力、策略、人才等角度考虑 秦统一的历史意义： 建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝， 结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。 秦国 公元前221年 秦朝 秦王嬴政 秦始皇 政治上： 经济上： 文化上： 思想上： 军事上： 学习目标二（识记、理解） 看书找一找，秦始皇采取了哪些巩固和维护统治的措施及对中国历史发展的影响 专制主义中央集权制度 君主专制 中央集权 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡 县 郡县制 最高统治者 中央政府 地方政府 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡守 县令 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。请问： 1、变超短裙是不 是 裁缝偷工减料？ 2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币？ 统一货币 圆形方孔钱 度（长度） 量（容积） 衡（重量） 统一度量衡 文化上：书同文 马 安 小篆 隶书 有利于文化交流和发展 有利于政令统一 巩固国家统一 史料： 公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他 认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。” 丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发 议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威 信。”李斯建议： 1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉; 2．谁要是再私下谈论这类书，死罪； 3．严禁私学，“以吏为师”。 　问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取了什么措施？ 讨论：你怎样看焚书坑儒？ 焚书 坑儒 材料一：焚书坑儒后，朝野无人再敢议论朝政，专制主义中央集权制度逐渐确立下来了。 材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” “焚书坑儒” 加强了思想控制，对巩固国家的统一有一定作用； 但手段是极其野蛮、粗暴的，禁锢了思想，摧残了文化，阻碍了社会的进步。 (“一分为二”) 学习目标三（识图、明确空间概念） 请同学们阅读教材59页，找出长城的起止点、灵渠的位置、绘制出秦朝的疆域简图。 要求：认真看、仔细找、用心想，相信你会完成的很出色！ 南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日 万 里 长 城 临洮 临洮 辽东