少队月活动安排.docVIP

柏梁小学2011-2012学年度第一学期少队月活动安排 月份 工作内容 八月份 1、整理校园环境。 2、收心教育。开学第一课——幸福征文活动 3、检查假期活动情况，评选好人好事。 　 九月份 开展庆祝教师节活动。 开展“民族精神代代传”活动。 安全教育。 4、开展影视教育活动，观看优秀影视片，参加影评比赛活动。 十月份 开展“美丽世园、和谐陕西”绘画、手抄报活动。 庆祝建队节，发展新队员。 爱国、爱校中队活动。 法律知识宣传。　 十一月份 开展科技创新活动。 开展环保活动。 常规教育。 十二月份 冬季安全教育活动。 班主任工作经验交流会。 庆祝元旦。 一月份 总结少队工作。 安排寒假活动。 第一单元 圆柱和圆锥 第一课时探究 四、课堂小结 由学生说一说圆柱、圆锥的特征。 五、板书： 面的旋转 圆柱 　 圆锥 　 圆台 　 球 六、教后感： 第课时圆柱侧面积掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法正确计算圆柱的侧面积和表面积。使学生认识圆柱侧面展开图的多样性学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式一、创设情境，引起兴趣。 拿出圆柱体茶叶罐，谁能说说圆柱由哪几部分组成的？想一想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的？（学生会说出做两个圆形的底面再加一个侧面）那么大家猜猜侧面是怎样做成的呢？（说说自己的猜想）二、自主探究，发现问题。1、独立操作：利用手中的材料（纸质小圆柱，长方形纸，剪刀），用自己喜欢的方式验证刚才的猜想。 2、观察对比：观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？ 3、小组交流：能用已有的知识计算它的面积吗？ 4、小组汇报。 （选出一个学生已经展开的图形贴到黑板上）??? 重点感受：圆柱体侧面如果沿着高展开是一个长方形。（这里要强调沿着高剪）这个长方形与圆柱体上的那个面有什么关系？(长方形的长是圆柱体底面周长、长方形的宽是圆柱体的高） 长方形的面积＝圆柱的侧面积即? 长×宽? ＝底面周长×高，所以， 圆柱的侧面积＝底面周长×高? S 侧?==? C? ×? h 如果已知底面半径为r，圆柱的侧面积公式也可以写成：S侧=2∏r×h 如果圆柱展开是平行四边形，是否也适用呢？ 学生动手操作,动笔验证,得出了同样适用的结论。（因为刚才学生是用自己喜欢的方式剪开的，所以可能已经出现了这种情况。此时可以让已经得出平行四边形的学生介绍一下他的剪法，然后大家拿出准备好的圆柱纸盒用此法展开） 1、现在请大家试着求出这个圆柱体茶叶罐用料多少。 学生测量，计算表面积。?? 2、圆柱体的表面积怎样求呢？ 得出结论：圆柱的表面积　＝　圆柱的侧面积＋底面积×2 3、动画：圆柱体表面展开过程 三、实际应用1、填空圆柱的侧面沿着高展开可能是（? ）形，也可能是（?? ）形。第二种情况是因为（???? ）、要求一个圆柱的表面积，一般需要知道哪些条件（?????????? ）、教材第六页试一试。四、圆柱体的表面积 　　 圆柱的侧面积　＝　底面周长×高　→　S侧＝ch??????????????????? ↓　　　　　 ↑　　　　↑　　　　??????????? 　　 长方形　面积　＝　长　　×　宽?????? 圆柱的表面积　＝　圆柱的侧面积＋底面积×2A.9.42 B.12.56 C.25.12 3.下面的物体形状，不是圆柱体的是（ ）。 A.汽油桶 B.硬币 C.粉笔 4.做一个无盖的圆柱体的水桶，需要的铁皮的面积是（　 ）。 A.侧面积＋一个底面积 B.侧面积＋两个底面积 C.（侧面积＋底面积）×2 5.一个圆柱的底面直径是10厘米，高是4分米，它的侧面积是（　 ）平方厘米。 A. 400 B.12.56 C.125.6 D.1256 6.圆柱的底面直径扩大2倍，高缩小到原来的 ，圆柱的侧面积是（　 ）． A.扩大2倍 B.缩小2倍　C.不变 四、解决问题。 1.轧路机的前滚筒是个圆柱体（如下图），宽度为1.5米，半径0.5米，求它向前滚动2周，轧路面积应是多少？ 2. 大厅里有8根圆柱，每根柱子的底面周长是25．12分米，高7米，如果每平方米需要油漆费0．5元，漆这8根柱子一共需花费多少元？ 3. 一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是30厘米，底面半径10厘米，做一对这样水桶至少要用铁皮多少平方分米？ 4.一个圆柱形水池，底面内半径是2米，高是1.5米，在池内周围和底面抹上水泥，抹水泥的面积是多少？ 5.一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是0.4米，高是0.8米，要在水桶里、外两面都漆防锈