教后知不足 反思再成长.docVIP

教后知不足 反思再成长时光总是在不经意间悄无声息地流走，岁月总会眷恋那些有情有义的人与事。匆匆地，20年就这样在那一张张稚嫩的脸庞前走过；20年就这样在孩子们的成长与进步中逝去……激情满怀的我依旧在三尺讲台上与孩子们共同探讨科学的奥秘，一起感受知识的魅力。虽然20年的教学让我在教育教学上小有收获与成功，但是面对日新月异飞速发展的科技时代，面对刚刚参加工作的年轻人，我深感自愧不如。作为一名老教师，一样需要不断更新理念，不断充实自己，不断顺应潮流，要掌握和运用现代化的教学手段，要走进学生，了解和掌握他们的需求。这样才能做到教育有的放矢，教学成效显著。“吾日三省吾身”，教育教学更是需要不断地反思，追问，寻找差距，探究问题，弥补不足，才能收到事半功倍的效果。今天下午第三节我是一（五）班的政治课，这节课主要是围绕着《存款储蓄和商业银行》的内容进行的。这节课上完，在回办公室的路上，我就在回顾这一节课，感觉这节课上完没有达到我备课前预想的效果。于是提笔把这些记录下来，就成了我这节课的教学反思。本节课我的收获：在讲课过程中，学生们积极配合课堂气氛比较活跃，在知识点的讲解中比较流畅，因为学生们有储蓄存款的经历，结合自己的切身体验，容易掌握本节课的知识点，也比较容易达成这节课的教学目标。存在以下问题：第一方面，在知识讲授过程中表现出来的问题：首先，运用利息公式计算时，所选导学案上的习题不够准确，讲的是存款利息如何计算，却让学生当堂演练了一道贷款利息计算题；因此同学们就提出了老师这题是贷款利息；其次，在强调运用利息计算的重要性时只交待了高考中曾经考查过，而忘记了提示在我省的学业水平考试中也曾出现以引起学生的关注；再次，总结活期储蓄和定期储蓄时，只说明了它们的区别，没点到它们的共同点即风险小、信用度高；然后，讲解贷款业务时，把贷款类型这个点漏掉了；最后，应该在讲授商业银行的业务时贯穿它的作用，但是本节课没有做到。第二方面，教师综合素质方面需要提升：首先，没有使用多媒体课件教学；其次，教学语言不够连贯精炼，有时??唆；再次，事例不够鲜明，脱离学生的生活和实际；然后，教态过于呆板，课堂气氛不十分活跃；最后，时间安排不够科学，下课铃响后才布置作业。总结今天这节课，在今后的教学中需要在这些方面改进和提高，从知识传授中存在的问题来看，说明备课还不够充分，那么今后要认真备好每一节课。从教师综合素质来看，需要进一步提升自身素质，提高教学能力和水平。我认为要上好一堂课不难，难的是上好每一堂课。那么今后需要从以下几方面改进：一、备课1.备好每一个环节课堂习题的设置、教学中知识点之间过渡语言的衔接、每一个案例的选取、课堂小结以及作业的布置、上课时间的把控等都要准确、恰到好处。2.备好学生课前提问如何才能点明上节课重难点、讲课过程中怎么提问才能引起学生的学习热情和兴趣、教学中注重结合高一学生特点和认知规律，培养学生的思维能力；问谁以及要预判在讲解过程中学生会提出什么样的问题等细节，要做好各方面的准备工作，尽量做到有备无患、因材施教。二、提升自身素质和内涵1.备好自己，树立正确的教师观在每一节上课前都要备足课，不仅包括备好教学环节和备好学生，更包括备好自己。这就要求自己必须树立正确的教师观。学高为师、身正为范，无论自己从事了多少年教师这一工作，绝不能以“老”自居，摆“老”资格，这样只能是误人子弟，愧对教师的良知，最终将被淘汰！一名老师在学生成长的旅途中既要成为“经师”又要做一名“人师”。2.加强学习，提升内涵在知识更新速度如此之快的今天，需要加强学习，不断充电，既要有充足的本学科专业知识，又要掌握现代化的教学手段；既要有幽默风趣的教学语言，又要具有丰厚的学识底蕴。否则，充其量只能是一个会照本宣科的教书匠。3.加强与学生的沟通，构建和谐师生关系要不断地了解、掌握孩子们的思想动态，心理取向，及时有针对性的教育引导，增进师生感情，进一步活跃课堂气氛，让学生快乐学习，感悟成长的幸福！陪伴着孩子们，行走在收获知识、放飞梦想的路上，因为一路上有你们，我倍感幸福！因为使命所以担当，因为理想所以选择坚持，因为信念所以必须前行。（作者单位：哈尔滨师范大学青冈实验中学校）4