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计算机网络课程设计 一、课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。 二、课程设计内容 1、以淮海工学院本部校园为背景，设计一个校园网方案。 淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名为：教务处楼，党政办公楼，图书馆，计算机楼、讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、艺术学院楼、教学主楼，文通楼等，生活区中有学生公寓区和教师住宅区及各食堂。假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、确定信息点个数及信息点分布，设计出本部的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，进行IP地址规划，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。 二、课程设计内容 2、动手架构一个具体的LAN，要求实现WEB服务器、FTP服务器的安装，并能实现WEB信息发布。 3、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。 。 三、设计要求 1、通过资料查阅和学习、了解园区网络规划、设计的一般方法。 参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。 根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告； 在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址； 根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案； 2、通过资料查阅和学习，动手架构一个具体的LAN，要求实现WEB服务器、FTP服务器的安装，并能实现WEB信息发布。 3、通过资料查阅和学习，创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。 三、设计要求 认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。 四、课程设计说明书的编写规范 写出不少于3000字的课程设计说明书。说明书中除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期、地点以外，其正文一般有如下几个方面的内容： 1、网络需求分析 2、网络拓扑设计方案 3、设备和软件的配置与购置方案 4、子网设计方案 5、组建WEB服务器的过程，相关文件的配置，网页发布过程与效果 6、创建FTP服务器，实现文件的上传与下载的实现过程与效果 7、组建DNS服务器的过程，相关文件的配置， 六、设计成绩评定 设计成绩是依据学生在设计中的表现和设计成果综合评定，包括： 1、设计纪律（20%）：根据设计出勤情况、遵守纪律和服从管理情况、以及设计态度等因素评定；如有严重纪律问题，可按学校有关规定直接评为不及格； 2、设计报告（20%）：设计报告的完成情况（设计报告的具体要求参见模板）； 3、设计效果（30%）：根据设计实际完成的质量而考核评分； 4、验收答辩（30%）：根据设计报告与方案进行答辩和验收。 5、设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。 七、设计时间安排 第17周共1周(2012.6.11——2012.6.15)， 具体时间安排如下：本次设计集中上机时间安排如下： 上午：9:00——11:00，下午：15:00——17:00 。 园区网络规划与设计的一般步骤与方法 通常计算机网络工程包括网络需求分析、网络系统设计、网络详细设计、方案撰写、工程实施和工程验收等若干过程。计算机网络课程设计作为一种教学形式，与实际的工程项目有所区别，但也力求实际，但只要求完成需求分析、网络设计、方案撰写等重要过程。 （一）需求分析 网络系统的规划和设计，首先要进行用户的需求分析，确定建网目标与要求，然后才能确定选用何种网络技术，确定网络系统的方案，进行设备的选型与经费的预算。 1、用户的应用需求：弄清用户期望网络系统能为他们做些什么工作，实现什么功能。 2、通信需求： 3、信息点和用户需求： 4、性能需求： 5、安全与管理需求： 6、现有网络分析： 需求分析的方法可有多种，可以向用户询问，也可以利用调查表收集，还可以参与用户的工作，或观察用户工作流程。需求分析是网络系统规划和设计的第一步，分析人员不仅需求有较好的专业知识，而且需要有较强的交流和沟通能力、表达和文档编写能力，并最终形成需求分析报告。 （二）网络系统的方案设计 第二阶段