开放教育教育管理(本科)入学水平测试综合复习指导..docVIP

开放教育教育管理（本科）入学水平测试综合复习指导 一、《学校管理》 一、考试说明 福建电大开放教育教育管理专业（本科）入学水平测试《学校管理》部分占试卷总分的40%，命题以文字教材《学校管理》（由郭振武主编，中央电大出版社出版2000年6月第1版）为依据。考试采用开卷笔试方式。考试题型及分数比例是：多项选择题（每题3分，共18分），简答题（每题11分，共22分）。 二、综合练习题 （一）多项选择题 1、现代学校管理观念包括：（ ABCDEF ） A、开放观念 B、战略观念 C、创新观念 D、系统观念 E、竞争观念 F、素质教育观念 2、学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ ABCDE ）。 A、学校常规管理制度 B、学校会议制度 C、学校科研制度 D、学校目标管理制度 E、学校财务工作制度 F、教学业务常规 3、学校行政性组织机构主要有：（ BCDEF ） A、学校董事会 B、校务委员会 C、行政会议 D、校长办公室 E、教导处 F、总务处 4、学校管理目标的功能作用包括：（ BDE ）。 A、各司其职的身份认同作用 B、管理依据作用 C、标准作用 D、激励控制作用 E、导向聚合作用 F、规范作用 5、教学管理的任务包括：（ ABCDEF ）。 A、教学思想管理 B、教学组织管理 C、稳定教学秩序 D、优化教学过程 E、完善管理制度 F、开展教学科研，促进教学改革 6、教学质量分析的主要方法有：（ ABC ）。 A、定性分析和定量分析 B、对比分析和因果分析 C、追踪分析 D、环境分析 E、目标分析 F、作业评分 7、德育管理的任务有：（ ABCE ）。 A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规 B、组织德育工作队伍，形成德育合力 C、探索德育规律，提高德育及其管理效益 D、加强组织纪律建设，提高教师队伍政治常识水平 E、提供德育信息，保证管理渠道畅通 F、组织政治学习和普法宣传教育 8、教师考核的原则包括：（ BCDE ）。 A、激励为主的原则 B、全面衡量的原则 C、依靠群众的原则 D、公平合理的原则 E、实事求是的原则 F、整体效应的原则 9、教学常规管理包括：（ ABF ）。 A、教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定 B、学生预习、听课、复习作业等的管理规定 C、学籍管理 D、考试管理规定 E、考勤制度 F、课堂常规 10、学生常规管理的机制包括：（ ACDEF ）。 A、加强教育，讲清道理 B、与家长保持联系 C、加强经常性检查 D、树立先进典型 E、开展遵守常规的评比 F、注重训练，形成习惯 11、教育科研管理的制度，一般包括：（ ABDEF ）。 A、科研队伍的建设与培养制度 B、科研立项与选题制度 C、科研论文征集保管制度 D、科研经费划拨和使用制度 E、科研成果检验与交流制度 F、教育科研室工作制度 12、总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括：（ ABDF ）。 A、为教育教学服务的原则 B、为师生生活服务的原则 C、廉洁奉公原则 D、服务育人的原则 E、严格收费管理的原则 F、勤俭节约的原则 13、要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：（ ACDF ）。 A、真诚信誉原则 B、公私兼顾原则 C、全员参与原则 D、互惠互利原则 E、礼尚往来原则 F、双向长效原则 14、调查报告通常包括的内容是：（ AEF ）。 A、调查的目的和对象 B、调查的时间地点和事实的真象 C、调查的组织和准备 D、调查的社会背景和意义 E、调查的方法和过程 F、调查的结果和建议 15、计划中的工作目标由几个方面构成：（ ACD ） A、目标方针 B、目标责任人 C、目标值 D、目标项目 E、目标语录 F、目标符号 16、总结的结构模式，较常规的有：（ BCD ）。 A、“两段式”结构 B、“分段式”结构 C、“总分式”结构 D、