安新县光淀小学体育测试实施方案.docVIP

安新县光淀小学2011年 学生体质健康测试实施方案 一、成立测试领导小组 组 长：金 雨 副组长：刘克孟 邵 君 成 员：张振华 杨喜征 张向伟 王香菊 张凤花 金恩浩 二、测试分工 1、邵 君、王香菊负责主考50米跑。 2、张向伟、杨喜征、张振华负责主考肺活量体重指数、身高标准体重。 3、邵 君、张向伟、杨喜征负责主考50m×8往返。 4、张凤花、金恩浩负责主考坐位体前屈。 三、测试项目 项　　　目 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 身高体重 √ √ √ √ √ √ 肺活量 ? ? ? ? √ √ 坐位体前屈 √ √ ?√ ?√ √ √ 50m跑 ?√ ?√ 跳绳 √ √ √ √ 50m×8往返 ? ? ? ? √ √ 四、所需器材： 身高体重器（已有一台） 坐位前屈计 1台 电子肺量计 1台 跑表 1台 五、测试时间 10月20日 六、测试目的和方法 1、身高标准体重 （1）测试目的：测试学生身高，与体重测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育及营养状况的水平。 （2）测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度的角）。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱想接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘成水平位。测试人员站在受试人员的右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。测试人员读数时，双眼应与压板水平面等高进行读数。记录员复述后进行记录。以厘米为单位，精确到小数点后一位，测试误差不得超过0.5厘米。 2、肺活量体重指数 （1）测试目的：测试学生的肺通气功能 （2）测试方法：房间通风良好；使用干燥的一次性口嘴（非一次性口嘴，则每换测试对象需消毒一次。每测一人时将口嘴朝下倒出唾液，并注意消毒后必须使其干燥）。肺活量计主机放置平稳桌面上，检查电源线及借口是否牢固，按工作键液精屏显示“0”即表示机器进入工作状态，预热5分钟后测试为最佳。 首先告知被测试者不必紧张，并且要尽全力，以中等速度和力度吹气效果最好。令被测试者面对仪器站立、手持吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1—2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该像闻花式的慢吸气）；深吸气后屏住气再最准口嘴尽力深呼气，直到不能呼气为止，防止此时从口角处吸气，测试中不得中途二次吸气。 被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼出为止，吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，不保留小数。 3、坐位体前屈 一、测试目的 测试学生在静止状态下的身干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。 二、测试方法 受试者坐在连接于箱体的软垫上，两腿伸直，不可弯曲，脚跟并拢，脚尖分开约10—15厘米，踩在测量计垂直平板上，两手并拢；两臂和手伸直，渐渐使上体前屈，用两手中指尖轻轻推动标尺上的游标前滑（不得有突然前伸动作），直到不能继续前伸时为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，取小数点后一位。如为正值则在数值前加“＋”符号，负值则加“—”符号。? 三、注意事项 （1）测试前，受试者应在平地上做好准备活动，以防拉伤。 （2）测试时，如发现两腿弯曲或两上臂突然前伸时应重做。 ?（3）测量计应靠墙放置。 ?（4）身体前屈两臂向前推游标时两腿不能弯曲。 光淀学校 2011年9月