小班音乐《不让妈妈抱》教案3篇.docVIP

小班音乐《不让妈妈抱》教案3篇 小班音乐《不让妈妈抱》教案3篇 教案一： 　　【活动目标】 　　1、理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。 　　2、愿意自己走，不要大人抱。 　　【活动准备】 　　1、小鸟飞、小猫跑、小朋友自己走等图片 　　【活动过程】 　　1、观察图片，理解画面内容。 　　——“图片有谁？他们在干什么？” 　　——引导又幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己跑”“我们都是好孩子，不让妈妈抱” 　　2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。 　　——教师弹唱歌曲 　　——引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己跑”等歌词内容。 　　——请幼儿边听歌曲边学小鸟飞、小猫叫。 　　3、幼儿学唱 　　——带领幼儿边听乐曲边跟读歌词 　　——念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。 　　4、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演。 　　——教师唱歌，引导幼儿“自然好听的声音，激发幼儿想唱、爱唱。 　　——跟唱歌曲两三遍，重点学唱“2123/5.3/中的“抱”字。 　　5鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。 　　三、自然结束。 　　 教案二： 　　【活动目标】 　　1、理解歌词，尝试跟唱歌曲，喜欢用动作表现歌曲，体验音乐活动的快乐。 　　2、知道自己慢慢长大了，学着不依赖爸爸妈妈。 　　【活动重点】理解歌词，尝试跟唱歌曲表现歌曲 　　【活动难点】知道自己长大了，不要妈妈抱、不依赖大人 　　【活动准备】 　　1、前期经验准备：来幼儿园有段时间，初步有独立的意识 　　2、其他准备：音乐，图片 　　【活动过程】 　　一、学一学——小动物走路 　　（环节设计意图：通过小律动《小动物走路》，引发幼儿对音乐活动的兴趣，并为之后的歌曲做经验铺垫） 　　?今天有许多的动物客人来到我们小1班，我们来听听它们是谁？ 　　?鼓励幼儿在老师的带动下一起做简单的律动。 　　1、师：小兔子蹦蹦跳，不要妈妈抱。（鼓励幼儿做做小兔子的动作） 　　小鸭子摇呀摇，要妈妈抱吗？（引导幼儿说说“不要妈妈抱”） 　　小乌龟、小猫咪都不要妈妈抱。 　　2、师：猜猜看还有谁会来？（幼儿自由想象） 　　3、出示小鸟，（鼓励幼儿用动作表现小鸟飞）“小鸟飞呀飞也不要妈妈抱。” 　　4、小结过渡：小鸟会自己飞，小猫会自己跑。今天老师带来的歌曲里还有一位朋友会是谁呢？我们一起去听听看。 　　二、欣赏并理解歌曲——《好孩子不要妈妈抱》 　　（环节设计意图：理解歌词尝试跟唱，愿意在老师的鼓励下大胆表现歌曲，体会音乐活动的乐趣） 　　1、欣赏歌曲《好孩子不要妈妈抱》（师根据伴奏演唱） 　　提问：除了小鸟和小猫，歌曲还有谁？她要不要妈妈抱？ 　　那你们平时上幼儿园是怎么进来的？（自己走进来不要妈妈抱） 　　2、师扮演妈妈“我现在是妈妈。让妈妈来抱抱你。（与个别幼儿互动，关注幼儿能否理解不要妈妈抱） 　　3、师：你们怎么都不要妈妈抱呀？（鼓励幼儿说说自己已经长大了） 　　4、鼓励幼儿跟着钢琴学唱2遍 　　5、鼓励幼儿跟着音乐用动作大胆表演歌曲。 　　6、师小结：原来小1班的宝宝们都很棒都不要妈妈抱的！ 　　三、延伸——我长大了 　　（环节设计意图：通过追问了解孩子对自己长大了的经验，鼓励幼儿自己的事情自己做不依赖大人） 　　1、师：我们刚才都学了好孩子不要妈妈抱。我们都长大了，那除了不要妈妈抱，你们还会做些什么呢？ 　　2、鼓励幼儿大胆说说自己能自己做的事情。 　　小结：我们宝宝都是好孩子，不要妈妈抱，还会学着许多事情都自己做，送给你们大拇指，你们都是好样的！ 　　 教案三： 　　【活动目标】 　　1、让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美，培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯。 　　2、学习表演歌曲，鼓励幼儿创编抱娃娃的简单动作。 　　【活动准备】录音磁带、娃娃人手一个、小床一张。 　　【活动过程】 　　一、幼儿抱娃娃进活动室。 　　1、师：天黑了，星星眨着眼睛出来了，月亮也升上了天，娃娃也困了，宝宝，你们有什么办法哄娃娃睡觉呀？ 　　2、幼儿讨论交流，请出个别幼儿来回答。 　　二、欣赏“摇篮曲”。 　　1、师：你们想的办法真好呀,可是除了这些办法以外,我们还可以给娃娃听音乐哄她睡觉呢,你们听..…. 　　2、播放“摇篮曲”（第一遍），幼儿欣赏、感受。 　　3、师：我的娃娃听着音乐睡着了，你们的娃娃睡着了吗？（睡着了）那我们一起把娃娃放到摇篮里好吗？ 　　4、师小结：娃娃睡觉的时候听的音乐轻轻的，柔柔的，很好听，这样娃娃很快就能睡着了，这种音乐我们叫它“摇篮曲”。 　　5、再次欣赏（第二遍），我们来听听摇篮曲里唱了些什么？ 　　6、师提问：你们听到摇篮曲里唱了些什么？鼓励幼儿跟着一起哼唱。幼儿学习完整演唱“摇篮曲”，引导幼儿用轻柔、优美的歌声演唱，表现“摇篮曲”的安静、优美。