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话题“大数据”等阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意点拨】观察图画，图画的上方有很多种不同的树木，下方左侧有一位木匠正在用眼睛观察木头的形状和质地，右下方有一位小孩看着木匠，右侧写着：木匠说每棵树都是有用之材。结合画面内容，可以看出该图画的寓意为“尊重每一块木头，发现其价值，做到物尽其用”，然后，还可以引申为“尊重每一个人才，发掘其闪光点和潜力，做到人尽其才”。考生可从尊重每个人的角度出发进行立意;也可思考如何才能做到发现并尊重每一个人身上的特质并使其发扬光大，如需要哪些条件，有哪些制约的因素等;还可从人的价值角度对发掘每个人的潜力、实现每个人的最大价值进行思辨。只要联系社会现实，那么这道题目就有很大的发掘空间。【优秀立意】1. 实现人生价值需要伯乐的慧眼。2. 尊重每一个孩子。【高分素材】李秋平慧眼识出小巨人姚明是家喻户晓的篮球明星，他的成功，得益于他曾经的教练――李秋平的全力培养。1994年，李秋平时任上海青年男篮临时教练，他慧眼识英才，下定决心全力培养姚明，并给了姚明足够多的机会。从1997年开始，李秋平让当时只有17岁的姚明在CBA联赛中场场出任首发。当时的姚明虽然在身高上占有优势，但身体瘦弱，在同国内多数强大中锋的对抗中劣势明显。在李秋平的带领下，姚明得到了科学而系统的训练，他的篮球技术水平不断提高。2002年4月20日晚，姚明用42分21个篮板帮助上海队在总决赛第4场击败八一队，首夺CBA总冠军。之后姚明勇闯美国NBA，以状元秀的身份进入休斯敦火箭队，实现了自己的梦想，更成为中国人的骄傲。素材化用：每个人都是有用之才，有了良好的资质和禀赋，还要有伯乐的帮助。姚明的成功离不开教练的器重和培养，可见，实现人生价值需要伯乐的慧眼挖掘。覃艳萍：让每个学生都成才“带着一颗心来，不带半根草去。”这是广西藤县太平镇第三初级中学覃艳萍老师的座右铭。20年来，这位全国优秀教师用实际行动，践行着自己许下的承诺。从踏上讲坛起，覃艳萍一直恪守“每个学生都是有用之才”的教育理念，以海纳百川的广阔胸襟、春风化雨的慈母情怀，让每一个学生都受到鼓舞、受到教育，从而努力奋进。为让更多学生成才，覃艳萍根创办了学校的第一个体艺特色班，以此来帮助每一个有特长的学生实现自己的人生价值。为与先进教学理念接轨，覃艳萍敢为人先，积极进行课堂教学改革并推进新的教学模式，在教育热土上收获累累硕果。素材化用：每个人都是栋梁之才，覃艳萍用自己恪守的教育理念让每个学生发挥特长、成人成才，从而收获累累硕果。尊重、理解、包容，是覃艳萍成功育人的经验。请以“保护民族文化血脉”为题目，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意点拨】这是一道命题作文，首先，我们要弄清题目的内涵。民族文化血脉是什么？它包括民族的精华、传统的文化、世代相传的手艺，还有生存的信念以及流淌在人们血脉里的勤劳和坚守等品质。保护民族文化血脉就是延续民族血脉、延续祖先优秀传统、继承优秀文化。怎么保护？包括用心守护传统文化、认真学习传统文化等手段。此题目直接指向当下热点，习近平总书记提出优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，影响着中国人的思维方式和行为方式，我们今天必须从中汲取丰富营养。【优秀立意】1. 非物质文化不能丢。2. 在创作中保护民族文化血脉。【高分素材】冯骥才：非物质文化遗产不能丢2002年，全国著名作家、中央文史馆馆员冯骥才在全国两会上提交了抢救民间文化遗产活动的提案。自此，他便全身心投入对中国民间文化的保护之中，发起并主持了“中国民间文化遗产抢救工程”，对现代社会进程中濒临灭绝的中国民间文化遗产进行普查和保护。冯骥才带着一群人奔走于各种各样的古旧城巷与偏僻村路，在人迹罕至的废墟里，在蒙满灰尘的角落里，勘察散落的文化遗产，大声疾呼“非物质文化遗产不能丢”。他还几次通过卖画筹集资金，成立基金会支持云南甲马、贵州等地的民间文化遗产调查，被誉为“中国民间文化的守望者”。素材化用：非物质文化是重要的民族遗产，冯骥才奔走、高呼、崛起，用行动践行了传承文化的职责。高建群在创作中保护民族血脉著名作家高建群，善于在自己的作品中反映社会风貌，用浓重的笔墨书写和传承中华文化的精华。小说《最后一个匈奴》中的杨作新、杨岸父子，《大平原》中古道热肠的高老汉……这些最不起眼的草根百姓，虽然经历了天灾、人祸、饥饿等无尽的苦难，但他们依然自强不息，厚德载物。小说正是通过这些人物表现了可贵的民族品格，体现了中华民族千百年来血液里流淌着的生生不息的精神。素材化用：高建群在自己的作品中塑造了一系列草根百姓形