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论新时期下如何有效转化后进生摘 要：在班级管理中，后进生成为影响班级教学质量提高，建立良好班级秩序的关键因素。因此，如何转化好这些后进生，是摆在德育工作者面前的一个很严峻的课题。本文从笔者自身转化后进生的典型案例入手，阐述了新时期下如何有效转化后进生的一些观点。关键词：后进生；有效；转化中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）07-296-01所谓后进生，通常指那些学习自觉性缺乏和自我约束能力不强，思想品德水平较低，学习成绩不好，缺点和问题较多的学生。一个班级，总会出现“优生”和“后进生”，优秀生固然是班级的骄傲，但后进生的转换效果，常常关系到班级各项工作和活动的顺利开展。因此，作为一个老师，转化好后进生是不容推卸的责任。下面笔者结合工作实践，就谈谈如何有效转换好后进生的一些观点。一、信任是转化好后进生的前提现代教育心理学认为，相互尊重是改善一切人际关系最基本的原则。后进生由于长期得不到应有的信任，一般来讲，他们就会主观地认为老师瞧不起他。所以，即使实他们内心很想努力上进、改过自新，却因为长期得不到应有的信任，而容易放弃自己。根据后进生的这种心理特点，班主任在做转化他们时不能有什么偏见，应当对他们多些信任，少些疑虑。例如，08届我班曾出现了这样一位后进生，用以前老师老师的话来说就是“破罐子破摔”的角色。刚上初三不到一个月，他就送出了打架、赌博、旷课等一连串的见面礼。不管我怎么训斥、谈心，他都无济于事。新学期开始了，学校要求各班把差学生名单和事迹报上去，决定在开学的时候叫这些同学的家长陪同他们一起来报名。思量再三，我没有把他作为差生典型报上去。当开学时报名，他竟然没有接到“陪报通知书”很是意外，路上遇到他时，他竟然脸红了。我看出了他的心思，然后拍拍他的肩膀，说：“努力点，我一直相信你可以做好。”从此以后他竟表现的出奇特地好，再也没有违纪事件的发生，成绩也慢慢上去了，初三毕业的是时候顺利考上了高中。有句话是这样说的“教育就是信任”。如果说爱是教育的前提，那么信任便是教育的开始。所以，在转化后进生时，要对他们多一份信任，多一份耐心，寻找可行的方法教育他们，相信他们终会有让你满意的一天。二、公平是转化好后进生的基础当然，在转化后进生时光有信任还不够，班主任在转变过程中，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应一碗水端平，一定要公平公正，如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。所以，对后进生实施奖罚时一定要做到公平公正，不偏不倚，这是转化好后进生的基础。例如，我曾经教过这样的一个后进生，他是本校老师的一个儿子。以前经常在学校里惹事生非，上初三的时候，分到我班里。刚开学不久的一天晚自修，他便仗着自己的父亲是学校的老师，在教室随便走动，并且高声喧哗，被我当场逮住。我没有怠慢，马上严肃地命令他到讲台上面壁思过，他很是吃惊，没想到我会这么做。晚自习下课的时候我再把他 “请”到房间，然后语重心长地对他说：“你刚才犯了错误，如果在那么多同学面前我都还包庇你的话，你想想大家会怎么想老师？他们也是咱们班的，难道他们犯了错就要受罚，而你却可以搞特殊？如果你当老师会怎么做？我知道你们很受委屈，但我希望你通过今晚的罚能正确认识自己的不足，明白情是情、理是理。做一个让老师、同学都放心的好学生。”此时我看到他们留下了忏悔的泪，从那以后，他认识到我是一个有公平心的人，更自觉约束自己了，而我也会时不时地叫他过来谈心，他的表现开始好起来了，受到了老师同学的一致认可。经过初三一年的努力还考上了重点中学，事后他还写信给我：老师，如果没有你当初的公平，或许就不是现在的我了，您改变了我！因此，在转化后进生时只要做到公平公正，奖罚分明，这个度其实并不难把握。只要把握好了奖罚的度，无疑能让后进生更能认识自己的优点和缺点，从而有效地转化好他们。三、关爱是转化好后进生的关键夏丐尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。后进生一般在各方面都比较差，缺点和毛病比较多，一直受到老师同学的忽视，听到的多是批评，缺乏老师的关爱。所以转化他们要从学习生活中，要加大投入情感的温度情入手，用爱的春雨起滋润他们的心田，才是转化好后进生的关键所在。如09年度，班上有一个后进生不仅学习成绩不好，而且总是心情低落，跟老师、同学都不怎么沟通，总是一个人静静地坐在教室里，或者一个人独来独往。我得知这种情况后，原来是父母离异，给了她很大的打击，而跟她一起生活的母亲，又体弱多病。了解到这种情况后，我主动与她交谈，给她讲一些成功人士是怎么经历磨练走向成功的事例，告诉她，靠天靠地不如靠自己，毕竟自己的人生方向盘把握在自己的手中，所以自己坚强才是走出阴影，冲向成功的关键。从那以后，我经常在学习上和生活上都多给些爱的温度，