工程力学1-1.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 1 授课班级 09机械1 09数控1、3 周 期 第 1 周 授课课时 2课时 授课形式 讲 授 授课章节名 称 绪论 §1-1静力学模型 使用教具 多媒体 教 学 目 的 知识目标：使学生了解工程力学的研究对象及主要内容、工程力学在工程中的地位和作用，理解静力学的基本概念 能力目标：培养学生学习工程力学的基本要求和方法。 情感目标：培养学生学习本学科的兴趣 教学重点 建立静力学模型 教学难点 理解静力学的基本概念 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 练习册P1 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 绪论 （一）、工程力学在实际中的应用 工程力学——是研究物体机械运动的一般干什么及构件承受载荷能力的一门学科。 举例1 举例2 举例3 （二）、工程力学所要解决的问题 机械设备或工程结构都是由若干构件组成的，当它们传递运动或承受载荷时，各个构件都要受到力的作用。 1、要解决的问题：1、确定作用在各个构件上有哪些力以及它们的大小和方向 2、确定外力后选择合适的材料、截面形状和尺寸（保证可靠性和经济性） 2．主要内容： 静力学——理论力学的一部分，研究受力平衡。 材料力学——变形与破坏。 （三）、工程力学与生产实践的关系及研究方法 1．关系 2．研究方法 （四）、工程力学在专业中的地位与作用 §1-1静力学模型 静力学的研究的问题：1、物体的受力分析 2、物体在力系作用下的平衡条件 平衡：物体相对于地球保持静止或作匀速直线运动的状态。 例如匀速直线运动的火车、静止的桥梁 平衡条件：使物体处于平衡的某些特定条件 （一）、对物体的合理抽象与简化——刚体 刚体：在力的作用下形状和大小都保持不变的物体 （二）、对受力的合理抽象与简化——集中力与均布力 集中力：作用面积很小的力 均布力：连续分布的力 （三）、对接触与连接方式的合理抽象与简化——约束 约束：物体在空间的运动受到的限制 课堂教学安排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习引入 （5分） 新 授 教师分析讲解 （10分）  学生听讲理解 （10分） 图片展示 教师分析讲解 （5分） 初中所学的一些关于力学的知识 重力、摩擦力、牵引力、支持力 作用力与反作用力 一、绪论 工程力学作为力学的一个分支，是钱学森学者首先提出来的。 （一）、工程力学在实际中的应用 工程力学——是研究物体机械运动的一般干什么及构件承受载荷能力的一门学科。 举例：1、大型桥梁、建筑、高速列车、水利工程、精密仪器、机器人等都与工程力学的指导密不可分。例如上海的杨浦大桥的桥面结构采用复式结构、加强或加肋结构，用以承受较大的负载而不发生破坏或者大的变形，这里面就包含有许多工程力学的问题。 举例：2、2008年北京奥运会主场馆的建筑采用了“鸟巢”钢结构设计方案，在工程力学上堪称艺术精品。 举例：3、在生活中，工程力学也应用广泛，譬如网球比赛中击球的动作，运动员击球的力量越大，球速越快。 课堂教学安排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教师讲解（10分） 学生听讲理解 教师总结 （5分） 学生练习 (5分) （二）、工程力学所要解决的问题 机械设备或工程结构都是由若干构件组成的，当它们传递运动或承受载荷时，各个构件都要受到力的作用。 1、要解决的问题：1、确定作用在各个构件上有哪些力以及它们的大小和方向 2、确定外力后选择合适的材料、截面形状和尺寸（保证可靠性和经济性） 2．主要内容： 静力学——理论力学的一部分，研究受力平衡。 材料力学——变形与破坏。 本课程主要以上两部分 运动力学——运动规律。 （三）、工程力学与生产实践的关系及研究方法 1．关系 （1）符合客观规律 从实际工程中总结出来 （2）指导实际工程 如：设计横截面积 2．研究方法 （1）观察实际工程 研究 提练出理论公式 （2）实验 （3）分析问题：撇开次要的，偶然的因素，分析本质 （4）综合，抽象归纳 公理、定律、假想 （四）、工程力学在专业中的地位与作用 技术基础课，是基础课与专业课这间的桥梁。 小结：工程力学的重要性，学好这门对学习其他专业课都有促进作用 汽车是怎样开动的？是不是