《燃烧和灭火》资料.pptVIP

活动和探究 “盖”、“罩”、“喷CO2”…. “吹”、“水”“扇子扇”…… “剪断烛芯” 灭火事例中的方法和原理： 练一练在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是,木船燃烧的条件是。Thank You! * * L/O/G/O 图7-1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。 可燃物 氧气 C + O2 ===== CO2 发出白光、放出热量 点燃 2Mg + O2 ===== 2MgO 发出耀眼的白光、放出热量 点燃 S + O2 ===== SO2 发出蓝紫色火焰、放出热量 点燃 燃烧是与发生的一种、的剧烈的。 可燃物 氧气 发光 放热 氧化反应 （通常情况）大家一起来猜想？ 燃烧需要什么样的条件呢？ 活动探究 燃烧的条件可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 700～ 750 558 320～ 370 250～330 240 40 着火点／℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 此处红磷为什么没有燃烧? 热水有什么作用? 热水中白磷为什么没有燃烧? 温度没有达到着火点 加热 没有氧气 实 验： 热水中的白磷在通入O2和不通入O2的条件下，现象是不同的，这样的事实，说明了燃烧需要什么条件？ 可燃物要跟氧气（或空气）接触 创新设计　加深理解 水中的白磷 试管中的红磷 试管中的白磷 物质 3 2 1 现象 具备的条件 可燃物 温度 氧气 可燃物 氧气 可燃物 温度 实验材料：水、湿抹布、烧杯、碳酸钠、稀盐酸、剪刀、扇子等 模拟火灾现场 亲身体验 ——使可燃物与氧气隔离 ——降低温度至着火点以下 ——清除可燃物 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 可燃物 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （同时具备） 灭火的原理 1．隔离可燃物 氧气 (其中之一) 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 温度达到着火点 触类旁通 氧气 可燃物 温度达到着火点 (其中之一) 破坏燃烧的条件 2．隔绝氧气（或空气） 触类旁通 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （同时具备） 灭火的原理 1．隔离可燃物 灭火就是—— 温度达到着火点 可燃物 3．降温到该物质的着火点以下。 氧气 (其中之一) 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 触类旁通 2．隔绝氧气（或空气） 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （同时具备） 灭火的原理 1．隔离可燃物 隔绝空气 用灯帽盖灭 熄灭酒精灯 灭火原理 灭火方法 灭火事例 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 碰倒酒精灯着火 湿抹布扑灭 隔绝空气 纸箱着火 用水浇灭 降温到该物质的着火点以下。 煤气着火 关闭阀门 隔离可燃物 森林着火 开辟隔离带 隔离可燃物 〖知识拓展〗 1、为什么篝火中的木材要架空？ 2、当你来到一个陌生的场所（比如酒店、商场、宾馆），为防范火灾，你应注意哪些事项？万一火灾发生，你又该采取哪些救护措施？可燃物与氧气充分接触且温度达到着火点 1．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少 A 2．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小 C 3．下列做法存在不安全因素的是（ ） A.携带火种上山 B.办公室教学楼等建筑物的消防器材要安装在明显易取的地方并经常检查 C.实验室中易燃物质应该放在远离火源的地方 D.面粉厂加油站等地方要严禁烟火,但可以抽烟 A，D 4．学校新建一所图书馆,在考虑书库的消防问题时,应选择下列哪种灭火器材比较合适（ ） A．消防水龙头 B．泡沫灭火器 C．干粉灭火器 D．二氧化碳灭火器 D *