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大冶市职业技术学校 以德修身，以技立业 正文内容： 目录 大学生就业难在哪里？ 1 不完整的产业链造成中国大学生就业难 1 大学教育与企业需求的不匹配造成中国大学生就业难 2 大学生自身与企业需求的不匹配造成中国大学生就业难 2 大学生“被就业”，中国式幽默 2 技校生就业情况分析 3 定位导向明确，使得就业率节节攀升 3 求职途径多元化，带动了就业率走高 3 狠抓职业指导是高就业率的重要原因 3 课程改革为拉高就业率注入新的活力 4 校企合作是就业率攀高的重要因素 4 2010年中职毕业生就业情况分析 4 职业教育市场分析 5 市场潜力巨大，并且不断增长 5 工程建设业培训需求远远得不到满足 5 职业教育发展模式与趋势分析 5 体制灵活的民营教育企业逐渐占领主要市场 5 竞争加剧，市场份额进一步集中到大的品牌培训机构 6 大冶职业技术学校介绍 6 大冶职业技术学校办学特色 7 以市场为导向，专业与时俱进 7 加大教改力度，突出实践教学环节，提高专业技能 7 推进一专多能，提升竞争力 7 大学生就业难在哪里？ 不完整的产业链造成中国大学生就业难 中国被誉为“世界工厂”，貌似能解决中国很大一个群体的就业问题，实际上也是如此，但解决的不是大学生的就业问题，解决的是大学教育以下人群的就业问题，为什么这么说呢？完整的制造型企业的产业链是这样的，包括：产品设计，原料采购，物流运输，订单处理，批发经营，终端零售六大环节，外加加工制造组成一个完整的产业链，大量需要大学生的是前六个环节，而前六个环节被欧美日等国企业大部分放到了本土，放在我国的主要是劳动密集型的加工制造，加工制造的企业当中，从门口保安到公司的总经理，可以完全不要一个大学生。 大学教育与企业需求的不匹配造成中国大学生就业难 说到这个话题，民间有很多观点，有的说大学教育需要改革，必须以就业为导向；有的说，企业不能太挑剔，必须要能包容大学生，给到大学生必要的培训，帮助他们就业。于是出现了企业埋怨大学没有培养出对口的人才，大学教材僵化，社会埋怨用人单位对人才的高消费。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。 大学生自身与企业需求的不匹配造成中国大学生就业难 举个最简单的例子，你如果问到一个大学生，你毕业了想做什么工作？很多同学会说：我想去微软，我想去IBM，我想去宝洁。 你如果去问一个企业需要什么样的大学生？企业的回答会是：我需要能做好（销售、行政、财务、生产、研发或人力资源）这个岗位的大学生，当然前提是大学生不要频繁跳槽。 从大学生的诉求和企业的需求之间，我们明显能看到一个真实的差距，大学生对企业不了解，他所设定的目标是模糊的，就是想去一个知名企业，至于去了知名企业能做什么，一片茫然。而企业的需求是明确的，我需要你踏踏实实做好一个职位。所以引导大学生去适应企业的需求，评估自己的就业目标是非常必要的。 大学生“被就业”，中国式幽默 “被就业”可以说是中国特色的黑色幽默。在当今高校统计就业率的背景下，部分高校的毕业生“被就业”。其中大多是大家都已经熟悉的“被要求就业”，即学校要求没就业的毕业生自己随便找个章盖在协议书上证明自己就业；而现在网帖曝光称也出现了个别“被瞒着就业”的情况，毕业生自己不知情就已经就业了。中国大学为了证明自己的毕业生抢手，要求学生毕业后就“就业”，若不能证明自己就业，就会受到学校的严厉处罚，比如不能得到毕业证等等。也有学校自己想办法弄到一些企业的虚假证明，给毕业生开出就业证明，而学生自己被蒙在鼓里。 据有关部门统计数字显示，全国大学生平均一次就业率不到70％。由此可见，当前大学生就业形势真的不容乐观。 技校生就业情况分析 定位导向明确，使得就业率节节攀升 中等职业学校毕业生持续保持较高的就业率，反映了我国经济社会发展对中等职业教育培养的人才有强劲需求的同时，也反映了中等职业学校的定位较为准确，以就业为导向，面向社会、面向市场办学，适应市场和社会需要，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，突出了职业教育的特色，较高的就业率水平也说明了我国职业教育的发展前景非常广阔。 求职途径多元化，带动了就业率走高 市场的日益成熟和网络的迅猛发展，给各类院校的毕业生提供了更多的求职途径，包括学校推介、人才交流市场、媒体招聘信息、关系介绍、自己创业在内的多种途径成为求职的主要途径。就业途径的多元化局面带动了就业率走高