历史战略大决战教学设计..docVIP

山东省2013年初中校本研修阶段 课时教学设计模板 作者姓名 鲁教版 课时名称 教学过程（可续行） 学习活动 学生活动 教师活动 教学评价及技术应用 导入新课 倾听 课前播放《中国人民解放军军歌》 幻灯片：《七律》诗朗诵 同学们，这首诗是毛泽东同志再1949年4月23日人民解放军渡过天险长江解放南京后所写。从诗中我们知道百万雄师过大江。那么，百万雄师为什么要过大江，过江之前又有什么惊天动地的大事情发生呢？通过这一课的学习，我们一起来解决这些问题。 让学生感受到一种激情昂扬的斗志进入角色 讲授新课 辽沈战役 人民解放军在东北兵力上占优势 国民党被分割在沈阳长春沈阳 我军共歼灭敌人47万多人，解放东北全境 辽沈战役 幻灯片看图三大战役的发生地，大家觉得应该先发动哪场战役？ 讨论题，为什么把东北作为首战场？ 时间：1948年9月－11月 作战部队：东北野战军 过程：辽沈战役具体是怎样进行的呢？ 首先，我军首先迅速攻占了要地锦州关内撤退的通道，形成了“关门打狗”的局面，避免了东北华北敌人合为一股不利局面的出现。大家说说辽沈战役取得了什么辉煌的战果呢 淮海战役 广大人民群众的支持是革命战争取得胜利的重要保证。 歼敌55万余人 基本解放华北地区 淮海战役 辽沈战役的硝烟刚刚散尽，淮海战役又响起了隆隆炮声。战役从1948年11月开始，由华东解放军和中原解放军合力发起。 幻灯片地图上动态闪烁重要的地点，并作简要说明 陈毅同志曾经说过这样一句十分形象生动的话：“淮海战役是人民群众用小车推出来的。”他的话确实符合事实，请大家看表格，幻灯片《淮海人民支前统计》 讨论一下人民支前对淮海战役有什么样的影响？ 淮海战役取得了怎样的辉煌战果呢？ 提高学生分析能力 归纳总结能力 平津战役 保护北平的文物古迹，使北平人民的生命财产免遭战火的破坏 歼灭改编敌人52万余人华北全境基本解放。 辽沈战役：关门打狗 淮海战役：猛虎掏心 平津战役：瓮中捉鳖 三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本上被消灭了，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 平津战役 当淮海战役激战正酣之际，完成了辽沈战役作战任务的东北野战军挥师入关发起了平津战役。 时间：1948年11月－1949年1月 作战部队：东北华北野战军 傅作义将军接受了我方条件，同意和平改编，北平因此获得和平解放。下面我们来看一段傅作义接受和平改编后来见毛泽东的义段录像。 那么大家想一想，北平的和平解放有什么好处呢？（幻灯片故宫和圆明园的对比） 平津战役有何辉煌的战果？ 请同学们分别用一个成语来形象地概括一下解放军三大战役地作战方法。 那么总的来说，三大战役有何意义？ 培养学生爱护文物保护人文环境的意识 概括总结的能力 百万雄师过大江 共产党得到人民的拥护支持 解放军打仗勇敢，士气高涨 国民党政权代表大地主大资产阶级利益，对内镇压人民，对外成了帝国主义的走狗丧失民心 国民党指挥失当，毛泽东等懂军事 国民党违背历史潮流，共产党顺应历史潮流 渡江战役的意义？ （出示表格《解放战争开始时的力量对比》）大家讨论一下，为什么共产党能在短短的三年内就由弱变强，打败国民党主力呢？ 人心向背 部队士气 政权性质 将帅素质 历史趋势 课堂小结 共产党成立（1921） 同盟会改组为国民党（1912） →国共合作 共同北伐→蒋汪叛变合作破裂→十年内战→西安事变 逼蒋抗日→七七事变再次合作→抗战胜利→内战爆发→战略大决战 战略大决战胜利结束，共产党最终打败了反动的国民党政府，让我们一起来回顾一下国共关系演变 经点拨可回答出来，使学生对这一阶段的历史有个整体印象。 课后反思 得民心者得天下，六十年前，中国共产党代表全国人民的利益和要求，得到人民群众的支持，迅速由弱势走向胜利；顺民意则国运昌，六十年后的今天，我们党始终代表人民的利益，以经济建设为中心，坚持改革开放，领导中国人民正走向一个繁荣富强的新时代，中华民族的伟大复兴只有在中国共产党的领导下才能实现。 点评 新教材遵循课程标准的要求编写，重点叙述了决战阶段的军事斗争，内容比较单一。对国民党政权垮台的原因（政治、经济、力量对比、人心向背、政权性质等）少有涉及，学习过程中，老师应充分利用多媒体技术，适当予以充实。