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國語國字教學 張淑慧 一、前言 (一)中國字難學之處 1.字形和字音不一定有關 2.三多：筆畫多、筆順多、部首多 3.字形相似 4.同音字多：一字多音（一字多音審定表），讀音、語音、又讀 (二)識字寫字教學重點－字形、字音、字義 字形----寫得美→正確、美觀 字音----讀得準→聲、韻、調 字義----用得巧→精準、巧妙 二、硬筆字教學介紹 (一)寫字教學規範 國民小學課程標準 1.低年級寫字的目標 正確的執筆、運筆方法和良好的姿勢 正確的筆順、筆畫 養成書寫整潔的習慣 2.中年級寫字的目標 硬筆 (1)姿勢良好、運筆熟練。 (2)字跡端正、書寫無誤，並養成迅速、整潔、美觀的習慣。 毛筆 (1)正確的執筆、運筆方法和良好的姿勢。 (2)正確的筆順、筆畫和結構。 (3)養成整潔的習慣。 (4)正確的使用和收藏寫字工具。 3.基本要求：(1)正確 (2)勻稱 (3)美觀 (4)速度 (5)態度 (二) 硬筆字教學的內容 1.文具的使用與保管 2.執筆、用筆 3.注音符號書寫 4.國字基本筆劃 5.筆順規則 6.間架結構 7.課本的生字、新詞 8.普遍易寫錯的字 ☉學習寫字前的先備能力 (1)小肢體動作的訓練 (2)筆畫練習，除了各種線條，基本筆畫練習。 (3)握筆、運筆練習教材，可以以WORD自製（如學寫姓名：“空心字”）。 ☉卓君庸用筆九法 第一法:點 第二法:橫 第三法:直 第四法:左斜 第五法:右斜 第六法:左轉 第七法:右轉 第八法:左旋 第九法:右旋 ★握筆、運筆正確教法及示範 書寫時，除了講究身體要坐正直、肌肉放鬆不要緊張外，其執筆必須正確，才能將筆法使出來，筆畫的力勁較能發揮，而且寫字較能持久而不痠痛。 1.姿勢 (1)雙腳自然平放。 (2)全身重量平均坐落於臀部。 (3)腰桿挺直、不倚桌。 (4)前臂平放桌面、左掌自然平置以固定或移動簿本。 (5)雙肩持平、頭部端正。 (6)眼與簿面保持35公分以上。 ☉學生常犯的不良姿勢 頭偏向左邊、將胸膛緊靠桌子、身體歪向一邊、左手未放在桌上、未坐好，椅子坐成兩腳椅、背部緊靠椅背、大腿交叉在一起、將腳放在桌子下面的橫木上、左手撐著頭，托著下巴、將下巴至於左手背上、埋頭，趴在桌上、小腳交叉在一起 ☉正確坐姿：背打直，頭要正；筆拿好，紙扶好。 ☉指導方法：師：「寫字的時候！」生：「背打直，頭要正；筆拿好，紙扶好。」 適時提醒，「即時」改正；行間巡視，個別指導；書面提示，口訣要點。 2.執筆 (1)前臂平放於桌面以維持穩定性。 (2)右(或左)手掌握拳式的立放在桌面上。 (3)五指鬆開，將筆桿擱在中指的第一、第二 節之間， 把筆自然斜靠於虎口邊上，然後把大拇指和食指一同按放在距筆尖2~3公分 的筆桿上面。 (4)筆桿與簿面約成45~60度角，眼睛需能看到筆尖。 ☉正確握筆：三指握筆，兩指輕靠。姆指食指圍成圈，中指在後來幫忙。 ☉硬筆執筆口訣 大拇哥 二拇弟 相親相愛來看戲 (右手拇指和食指圍成圈圈，放在眼睛前當望遠鏡) 小妞妞 四小弟 握成拳頭不生氣 (小指和無名指握成拳狀，但不要握得太緊) 老三一聽就著急 你要把我放哪裡 (剩下中指還沒用，既不圍圈圈，也不握拳頭) 別急別急 撐住鉛筆全靠你 (鉛筆靠在中指的第一關節，筆拿好囉！) 3.運筆 (1)手指輕握，指關節成圓弧狀，除大拇指外，餘四指排列密合，無名指與小指輔助中指，掌心中空。 (2)以小指下方手掌側緣為支點，腕關節運筆為主，手指關節運筆為輔。 (3)左右筆劃運腕，上下筆劃運指，斜向筆劃腕指並用。 ☉注意事項： (1)鉛筆以B或〝HB〞筆心為宜。 (2)簿面紙質勿太光滑，國小低年級作業簿格子長寬為2公分×2公分，字旁注音格子為2公分×0.8公分；中年級以上作業簿格子邊長至少1.5公分。 (3)每一筆劃至少〝0.5〞毫米(mm)粗，顏色不宜太淡。 (4)握筆器、六角筆或三角筆使用。 ☉書寫輔具 (1)輔助握筆套：固定於筆上，防滑功能、提供手指合適捉握位置，方便拿筆書寫。 (2)加大握把發泡材質，固定於筆上，加大握把、提供合適捉握，方便書寫。 (3)橡皮筋(取自生活智慧王） ★寫字基本要領：筆順正確，有提有按，有輕有重，有快有慢，以求正確、熟練、工整為目標。 1.國字筆畫名稱 2.易混淆的筆劃 橫鉤、橫折鉤：雲、雨 斜鉤、臥鉤：戈、心 點、撇：宀、白 豎曲鉤、豎折：匕、匹 豎、豎鉤：木、小 挑、撇：扌、禾 3.常見的筆畫錯誤 點：容易拉長，或寫得又輕又小，看