初中第一期报.docx

山西省2014年项目简报初中教师远程教务管理部全员培训2014年8月7日卷首语要培养孩子的九种能力：一、接受失败的能力——走向成功的桥梁二、哲学式的思考能力——培养一个会思考的孩子。三、感知幸福的能力——培养可以自我改变幸福的能力。四、领导能力——领导的首要条件，有着为他人着想的心五、阅读能力——培养可以洞察世界的眼光六、交流能力——总体基本能力的摇篮七、英语语言能力——地球村时代，生存的基本条件八、经济方面的能力——开启美好未来的钥匙九、自制力——一种自我控制的强大力量学情统计-截止到2014年8月7日自2014年6月1日山西省2014年初中教师远程全员培训项目开展以来，截止今日（8月7日）已经顺利开展两个多月。在大家的共同努力下，该项目进入了有序开展阶段。下面将项目开展两个多月以来的进展情况汇总如下：数据分析：从以上按地市统计的学员学习数据可以看出，大部分学校的学员们都积极地参与了学习和研讨交流，但是每个地市都没有达到100%的注册率。太原市的注册率不足60%。希望在接下来的培训中，每一位老师都再接再厉，积极投入学习中，严格按照考核要求有针对性的学习。在此预祝大家取得好成绩！没有学习时间学员人数数据统计：-截止到2014年8月7日辅导教师前10名：-截止到2014年8月7日注：请所有辅导教师把姓名修改成正确并且真实的姓名，姓名前后不要加班级、数字等等！例如：姓名：初中语文李XX 改为：李XX优秀作品展示网络学习新感受发布者：李青艳这几年的继续教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新型教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对继续教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。继续教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信心，制定学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。怎样才算好课？发布者：李俊峰每节课不可能十全十美，十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾，有缺憾是真实的一个指标。公开课、观摩课要上成是没有一点点问题的，那么这个预设的目标本身就是错误的，这样的预设给教师增加很多心理压力，然后做大量的准备，最后的效果往往是出不了“彩”。生活中的课本来就是有待完善，这样的课称之为真实的课。扎实、充实、平实、真实，说起来好像很容易，真正做起来却很难，但正是在这样的一个追求过程中，教师的专业水平才能提高，心胸才能博大起来，同时也才能真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。一堂好课，需要有丰富的知识含量，更要有真挚的情感体验，这是任何时候评价一堂课都必须守住的底线。过去评价课堂知识含量，主要是看教师课堂传授的知识是否足够多，至于学生接受的程度与效果如何又另当别论。如今更要看学生有无切实掌