初三下学期刺的六个要点.pptx

实干出实力，实力出尊严初三下学期冲刺的六个要点6月22日中考哈佛大学自习教室——4点一、积极地进取心是冲刺阶段的力量源泉初中阶段的2个分化节点初二下学期、初三下学期当不用读书，就可以改变命运的年代吧，更需要进取心总复习是成绩突破的“奇迹期”：一天一个样；一考就进步。靠的就是积极地进取心。进取心的具体涵义：必胜的信念、满腔的热忱、宁静的心态、坦然的胸怀。进取心的集中体现：比、学、赶、超比———不比起点比进步，不比聪明比勤奋，不比现在比将来，不比外貌比心灵学———考什么？学什么。怎么学？——做中学、玩中学、错中学赶——认账不赖账，认输不服输超——定目标、定策略、定奖惩总之，每一次摸底考试都能：宁静迎考、科学备考，考出最佳状态和最好成绩。班级统一认识—进取心就是高度的“自律”、和“自育”成功100%，失败也是100%平时要求多严格，考试结束少眼泪禁止读玄幻书籍（包括：《故事会》，鬼故事） 禁止返校带零食不准上课喝水； 不准随意调换座位 不准课间互相推搡；不准走行政楼下楼反对无故上课迟到，反对锻炼偷工减料 反对周末使用网络，反对无计划的盲从每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。但是，人和人是不一样的，我们需要走自己的路不要跟着别人走，不要跟着感觉走，不要跟着经验走，要研究自己。网上流传一张建筑工人薪水表二、上好每一节课是提高成绩的保证“习题课”是总复习常见的一种课型，也是最智慧的一种课型习题课“六字绝”：审、听、记、思、辨、还审：审清题意、审出数据、审出考点听：听分析、听方法记：做好记录（先记录再记忆是科学研究证实了的）思：做前思、做中思、做后思（独立思考）辨：同类题、近似题、互逆题还：还=教，还教自习课是能力提升的最佳时机所有的家教都属于被动学习自习课“3问”------学什么？学多少？怎么学？自习课核心工作：知识梳理、错点再练、自习课气氛：动静结合（脑力体操）自习课---必须严格考勤，详细记录、责任到人迟到15分钟按缺勤记录2.26（上周2）缺勤：刘锦昊、曹旭迟到：何泓江、刘德浩、张伯伦、赵宇峥、吴彦伟、任玉峰家长语录1现在我们对他不严格要求，十年以后，当他一事无成回过头来质问我们：当年为什么。。。。？ 到时候，为他错误买单的，可就是我，他妈妈，还有他自己。三、重视“纠错”是提高复习效率的有效手段6门课，3年的知识。85天复习时间怎么够？错题的构成：不知道、做不全、不会做怎么来纠错？不会做的要选择性纠错不牢固的要循环纠错粗心马虎错了的在平时训练中解决四、抓好“记忆”是出成绩的基本保证无论是特优生还是后进生，都要解决“记忆”的问题记忆的原则：先记录、再记忆记忆的内容：语文——成语、诗词、文言文、优美段落数、理——计算公式化——反应条件、反应原理、反应现象英语——单词、短语、句型“记忆卡”的优势原因一：制作记忆卡的过程，本身就是记忆和整理原因二：使用记忆卡可以多次重复记忆，使记忆更深刻、更准确注意事项：大小合适、 字迹工整、 持之以恒、 妥善保管家长语录2他的记忆力很好，但他的历史、政治从来没有及格过。五、积极参与所有的“检查”和“过关”是查漏补缺的最佳途径完成作业是每个学生的本职工作接受检查是每个学生应尽的义务有检查就有比较；有比较就有评价；有评价就有反馈；有反馈就知不足；知不足而后改进；注意：检查及考试旨在帮助同学们准确定位，既不批评，也不惩罚。六、抓好“解题规范”是收获劳动果实的保证我们是职业选手，不是《中考阅卷评分标准》明确要求：“凡是答题不规范的要适当扣分，甚至不能给分。只有这样，才能培养学生的细致、严谨的良好品德。”工人劳动为了产品，农民劳动为了果实，学生劳动为了知识。家长语录3有多少所初中，才有一所高中