六上第5单元课文重点..docVIP

15、青海高原一株柳 一、解词。 1、望而生畏:畏，恐惧，害怕。看见了就害怕。 2、广袤无垠：袤，南北的距离；垠，边际，边界。广阔得望不到边际,形容辽阔无边。 3、婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。 4、艰苦卓绝：卓绝，极不平凡。形容异常艰苦，达到超凡的程度。 二、课文理解 1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写 了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来， 成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。 2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品《白鹿原》曾获茅盾文学奖。 3、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂…… 4、 “这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树生命力及其顽强，不仅在青海高原恶劣的环境中生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然，并造成了一方壮丽的风景。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强的生命力使作者产生了深深的敬意。 5、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。 6、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株柳，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的顽强生命力。 三、积累有关“柳”的诗句。 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 四、积累边塞诗： 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 凉州词 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！ 从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 16、草原 一、解词。 1、一碧千里：一，全；千里，辽阔无边。指一片碧绿的颜色，十分宽广。 2、翠色欲流：欲，将要。翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。 3、襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。 二、课文理解 1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客，表达了蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想感情。 2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，“人民艺术家”，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，长篇小说《四世同堂》。 3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”“一碧千里，而并不茫茫“是作者看到草原景色的亲身感受。草原辽阔无垠，一片绿色，但并不空洞，充满了生命的活力。 4、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。 5、理解词意： “嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。 “在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重新体味。 5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。 每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。 三、积累描写草原的诗歌： 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 17、麋鹿 一、解词。 1、悄无声息：悄（qiao），没有声音或声音很低。没有一点声音、动静。 2、销声匿迹：销，去除；匿，隐藏。形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。 3、漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。 4、颠沛流离：生活困苦，四处流浪。 二、课文理解 1、《麋鹿》是一篇说明文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。 2、我国最大的麋鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。 3、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤等。 4、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物