2015年韩山师范学院本科插班生考试《c语言程序设计》课程试卷.doc

韩山师范学院2015年本科插班生考试试卷 教育技术学 专业 C语言程序设计 试卷（A卷） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评卷人 得分 #include stdio.h int main( ) { int i,n=0; for(i=2;i5;i++) { do { if(i%3) continue; n++; }while(! i); n++; } printf(n=%d\n,n); return 0; } 2. #include stdio.h int fun(int x) { if(x/21) fun(x/2); return(printf (%d\n,x) ); } int main() { int fun(int x) ; fun(7); return 0; } 3. #include stdio.h void fun(int *s, int n1, int n2) { int i,j,t; i=n1;j=n2; while(ij){t=s[i]; s[i]=s[j]; s[j]=t; i++, j--;} } int main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},k; fun(a,0,3); fun(a,4,9); for(k=0;k10;k++) printf(%d,a[k]); printf(\n); return 0; } 得分 评卷人 五、阅读程序或程序段，填空（每空3分，共18分） 1．下列程序的功能是：将数组x中各相邻两个元素的和依次存放到a数组中，然后输出。 #includestdio.h int main() { int x[10], a[9], i; for(i=0; i10; i++)scanf(%d,x[i]); for(___________; i10; i++) a[i-1]=x[i]+ ___________; for(i=0; i9; i++) printf(%d\t, a[i]); return 0; } 2. 韩信点兵。韩信有一队兵，他想知道有多少人，便让士兵排队报数。按从1至5报数，最末一个士兵报的数为1；按从1至6报数，最末一个士兵报的数为5；按从1至7报数，最末一个士兵报的数为4；按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；你知道韩信至少有多少兵？ #include”stdio.h” int main() { int x=1； int find=0; while(!find) { if(___________________________________) {printf(“x=%d\n”,x); ___________; } x++; } return 0; } 3．下面程序用变量count统计文件中字符的个数。 #include “stdio.h” int main() { FILE *fp;long count=0; if((fp=fopen(“letter.dat”, ___________ ))==NULL) {printf(“ cannot open file\n”);exit(0)} while(!feof(fp)) {________________;count++;} printf(“count=%ld\n”;count); fclose(fp); return 0; } 得分 评卷人 六、编程题（1题8分，2题10分，共18分） 注意：程序的易读性非常重要。如果卷面很乱，或难以读懂，将被扣分。按C89或C99标准编写程序。 1．有一函数： 编一程序，对于从键盘输入的整数n值，求出满足函数关系的f(n)值并输出。 2． 编写程序用于求f (k，n)=1k+ 2k+…+nk，其中k，n从键盘输入，编写函数power(x,y)用于求yx，其原形为：long power(int x, int y)，编