2014年江特殊教育学校教育教学工作计划.docVIP

桃江县特殊教育学校 二0一四年教育教学工作计划 指导思想 以邓小平理论、“科学发展观”和“十八大”重要思想为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，紧紧围绕县教育局特殊教育工作部署，以打造精强特校为目标，以实施素质教育为核心，以提升特殊教育办学水平为重点，通过改革与创新，确保特校教育教学工作更上一个新台阶。 工作任务及思路 坚持常规教育不放松，积极推进课堂教学改革，开放校本资源，培养“三好+特长”学生，努力探素培智教育新途径，确保教育教学质量稳步提升。 工作任务： 优化教育教学管理，常规抓扎实、重过程。 重视素质教育，坚持开放校本资源，培养学生特长，挖掘发挥学生潜能，发展创新教育。 狠抓教研教改这一薄弱工作，鼓励表彰教研教改先进教师。 加强师资培训，提高教师业务水平 。 抓好艺术、体育、健康与国防“四项”教育 ，积极配合特教中心工作， 继续搞好随班就读面上辅导 ，积极推进“送教上门”工作。 进一步加强学生思想品德教育和法制安全教育，努力提高学生思想素质。 具体措施 以德育人，不断提高学生思想素质。 抓契机，以德育人，学校既要重视课堂教育教学，以品德与社会课教学和班会课为主阵地，还要课堂内外、校内外紧密结合，让学生学会做人。另外，少先队、团支部要充分发挥龙头主体作用，开展一系列主题教育活动，让学生的思想逐步落实在行动中，并通过“优秀班级评比”加以监督，进一步规范学生言行。 改革评价制度。突出导向性、过程性、发展性的科学评价特色。实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能。 切合时事政治，育人与社会实践相结合，教育学生热爱科学，珍爱生命，关爱他人，保护环境，培养良好的健康向上的生命价值观。 坚持开发校本资源，“三好+特长”要求学生，全面提高学生素质。 （1）严格按部颁计划开课，督查保证各部门功课的有效实施。 （2）改革课堂教学模式，做学生学习的引导者，教会学生学习方法，让学生做学习的主人。 抓好艺术教育、聋教育和培智教育及体卫、 健康、国防教育。 a：坚持训练田径队。 b: 组建学生艺术队 c: 创建美术课外兴趣小组 d：搞好卫生，保健常规工作，搞好疾病预防，重视饮水、就餐卫生，注意安全，美化绿化环境。 e：上好卫生保健课，具体授课人：龙瑛、杨硕、丁颂，增强学生保健意识，及时评价学生卫生习惯，定时开展相关的卫生保健活动，由团支部主管体卫活动的开展。 f：每周进行一次卫生评比和总结，让卫生意识有效进入学生头脑. g: 每周周会课以国防教育为主题进行爱国教育。 根据几年来各兴趣特长班的发展，综合师资，学校硬件设施，学生需要，本学期设置开设以下四个校本课程。 a：律动组 b：美术组 c：体育组 d: 语训组 （二）优化教育教学管理，落实常规教学各环节，让管理出质量。 分层管理与目标相结合，扎实抓好常规教学。 充分发挥团队宣传作用，组织丰富多彩的队活动，寓教于乐，培养学生能力。 充分发挥语、数、常、培智四个教研组的工作效用，并由教导处统一管理，教研组具体实施。扎实抓好备、讲、批、辅、考、评、研各项工作。全期大检查三次，教师个人的教学工作由学校统一记入个人档案和纳入考核范畴。 把好学籍管理关，巩固“普九”成果。 严把异动手续关，学生学籍入档关。 做好保学控流工作，落实“两免一补”发放，确保不流失一个学生，不使一个学生辍学。 （三）深化教研教改，营造良好教研氛围。 完成课题研究，做好“十二五”省级课题《农村培智学校美术生活化研究》的研究工作。“微型课题”争取人人参与。 征集论文，送县、市、省参评。 参加省、市特殊教育活动。 加强业务学习，写好学习笔记。 重视师资培训，提高师资教学研究水平 加强媒体教学， 优化教学手段，有效服务教学。 (四)充分发挥特教中心作用，切实落“实随班就读”和“送教上门”各项工作 四、全期活动安排 时间 内 容 第一学月（2月） 招生 开学典礼、开学开讲、特长培训启动 制定学校教学计划及教研组、各科计划 期初检查、业务学习 随班就读、送教上门辅导 第二学月（3月） 班级布置评比 美术、书法作品展 踏青 媒体教学示范 随班就读、送教上门辅导 第三学月（4月） 省级课题教研课 “微型课题”结题 期中考试 期中教学工作检查 第四学月（5月） 媒体教学展示课 “五四”活动 助残节活动 庆“六一” 随班就读、送教上门辅导 第五学月（6月） 学生各项体育竞赛（跳绳、乒乓球、羽毛球） 知识竞赛（默写、计算） 随班就读工作验收 期末考试、考核 期末教学工作检查