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2到3岁儿童游戏教案 1—3 供家长教子参照 主编人：徐希进 岁段智力游戏家长教学教案 家庭游戏课案（家长和老师均可使用） （一）游戏名称：数卡片（两岁） 游戏类别：两人游戏，数学类 游戏目的：培养婴儿的数数能力。开发婴儿的数学智力，提高婴儿手脑配 合能力，训练多感器官的齐动协调能力，达到亲子授知的教育 目的。 游戏导入：看这些卡片，多漂亮，宝宝，妈妈（或其他的称呼）和你玩游 戏吧。展示出拼音数学智力卡片的正面图案，让婴儿看图，时 间5分钟。 数数教学：来，我们来数数这些卡片有多少张，分给婴儿一叠卡片，自己 拿一叠卡片，正面向上拿好，开始教数卡片，跟你学，我数一 张，你也数一张，放在自 己面前，两张、三张、四张……。先 数到十张为一轮游戏结束。 结束后将已数的卡片收好，放到一边，表扬婴儿数得好，数的 对，再将手中的卡片数第二遍。依照上边的方法数三遍，为这 次教学结束。表扬激励婴儿真是个聪明能干的好宝宝，并做一 下亲昵动作。 游戏结束：让婴儿自己将已数过的卡片整理好，家长教他放到纸盒里。教 婴儿爱护卡片和自己的事情自己做的好习惯。 备 注：这个游戏玩十次后，卡片可数到20张，教师要注意，十以后 的读数方法，十几读法教学。 （二）游戏名称：看图认数（两岁半） 游戏类别：数学类，两人游戏。 游戏目的：培养婴儿的观察能力和认数、读数、看图识图的能力，提高婴 儿多感器官同时训练，协调配合能力。 游戏导入：找出几张婴儿认识并喜欢的卡片，让婴儿观察并引导他观察， 吸引他的注意力。 游戏教学：将一些婴儿常见的实物卡片，选出来进行第一次教学游戏如： 大母鸡下了16个鸡蛋，5匹大马在草原上奔跑，小花狗啃了 38块骨头，大公鸡唱了11首歌曲等。诱导婴儿看卡片图案， 学说数字。家长教说过程中要把卡片图案的量词说正确，如大 马说(匹)，鸡说（只）,蛋说（个），叶子说（片），云彩说（朵） 等，家长选出15—20张卡片教说,即为一轮游戏结束。游戏中 随说随激励并表扬婴儿真乖真棒，真是个好孩子，你最聪明， 真是妈妈的好宝宝等激励语言。 游戏结束：让婴儿自己整理好自己出的卡片，摆齐叠好放到纸盒里。 备 注：此游戏做完后，可带婴儿多观察一些与卡片图案相同或有关的 实物。如看夜空，说韵母üe-月，如去田野说声母r-日，这都 是教婴儿，开发婴儿智力的好方法。 （三）游戏名称：辨色数卡片（二至三岁） 游戏类别：数学类（2人游戏） 游戏目的：培养幼儿辨红、黑、蓝三种颜色的能力，提高幼儿认数和数数 的能力，发展幼儿的观察判断能力。 教学方法：先拿出红、黑、蓝三个颜色的各一张卡片，让幼儿辨认，并教 会幼儿从数字上读数辨色，从拼音字母上辨色。教会后再让幼 儿在一套卡片中找出红、黑、蓝各一张卡片，家长表扬鼓励幼 儿找的卡片正确，然后再和幼儿一起找几张不同颜色的卡片。 熟练后就让幼儿自己按照颜色找出红、黑、蓝三类卡片。找出卡片后按不同颜色放在一起，这时家长鼓励 幼儿找的正确，真是个聪明宝宝。每天做一次找卡片游戏。幼 儿熟练后开始将各种颜色不同的卡片，家长可按数字大小排列 起来，先排列蓝色的四张卡片，再按黑色的5—39三十五张卡片，排好后教幼儿认数、数数，从蓝 色的1开始，先认10个数，再认到20个数，然后认到39个 数。1—10的数还可以用书上的数字儿歌来做辅助教学，帮助 幼儿认数；11—39家长可直接用卡片教孩子认数、读数，随 时随地来激发幼儿读数，认数的兴趣，提高幼儿的认数、读数 能力，借以开发幼儿的数学能力。 游戏结束：表扬幼儿学的快，聪明能干，并要求幼儿将卡片自己整理好， 放到纸盒里（家长指导协助完成）。 注意事项：此游戏可分两段完成，第一段，先做辨色找卡片。第二段，按 数字排列，教认数、读数。家长还可以按自己孩子的智力发展 情况因材施教，提高幼儿的认数读数能力。 （四）游戏名称：十张卡片比大小（三岁） 游戏类别：数学类（2人游戏） 游戏目的：教会幼儿十以内大小数的比较，为学习十以内的加法打好基础。 教学方法：家长和幼儿一起，先将1—10的十张卡片选出来，然后家长和 幼儿一起将十张卡片按数字大小从1—10排列好，这时家长可 教幼儿比数。从2教起，可教2比1大，3比2大……10比9 大，在排开卡片继续教，直至幼儿能说的正确为止。然后在教 幼儿说1比2小，2比3小，3比4小……9比10小，教几遍 后，直至幼儿能说正确为止。按顺序学会后，可抽出两张卡片 为幼儿判断哪个数字大，如抽出5和2，让幼儿判断5比2大， 再抽出8和4.让幼儿判断8比4大。家长可有意选出卡片，造 成较大的数差，让幼儿去判定，判定对了，随时激励表扬，判 定