2014随感.docVIP

随 感 周奎华 一、我们的管理要本着以下两条思想： 1、 学校管理要以减少人力管理成本，提高管理效率为思想，在校长、政教处地教育、指导、帮扶下，充分相信学生，以学生自治为途径，减轻教师参与管理的工作量。 2、 教学管理要以提高教学效率，减轻教师课业负担为主导思想，以建立教师教研战斗团队为途径，群策群力，发挥团队优势，搞好教学。 二、 我们的做事方法：做事的方法可以分为三个步骤：第一，深入一线进行细致的观察调研，在脑海中建立真实客观的研究对象，抓住实事求是的“实事”这一要素。第二，在客观事实的基础上进行深入思考分析。第三，努力找到一条解决矛盾，处理事情的最优方法，我们不能满足于一般方法，要找到一条最优方法，这种最优方法就是效率之法。 三、 一个国家要有一个思想来引领，一个单位也要有一个思想来指导。这个思想不是哪一个人的思想，而是从创造性地工作中总结出来的思想。《毛泽东思想》、《邓小平理论》不是毛泽东，邓小平一个人的思想和创造。它的作者是千千万万个人民大众，毛泽东邓小平只是善于思考和总结，才形成了一套思想理论体系。所以，伟大的思想和理论需要优秀的人民群众来提供素材。 四、 我们考试就会有成绩，一出成绩就会有高有低。但是我们的目的决不是把教师分个三六九等，给大家扮丢人。我们的目的是改进我们的工作方法，以促进工作。 同志们都付出了不少，我们已经挑战了时间的极限，但是没有凭得时间这个资本挑战成功成绩的极限，所以我们更多的不是想想如何去多做，而应想想如何去巧做。做一个聪明灵巧的老师。 语文没有巧，需要积累，基础知识要砸实，它需要硬功夫。但是广泛的阅读也是一种积累，在阅读中增加积累，况且在阅读中增加的积累往往还有用，考试就用的上。所以语文教学不能局限于语文课堂，这样很有限，与现在的语文教学思想很不符合。说到此不能不说说中国革命战争史。抗日战争，蒋介石采取了单纯使用军队的做法，我说他是孤军奋战，结果越战兵员越少。毛泽东采取了放手发动群众的做法，越战力量越大。为解放战争也培养了力量。我们都要学毛泽东，不要学蒋委员长啊。有句话叫做“跳出圈子看问题”，还有句话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说的也有这层意思，不要只在语文课堂上打转转。 2011.12.11