七年级语文下册永远的丑小鸭永远的安徒生课堂实录人教新课标版..docVIP

永远的丑小鸭永远的安徒生——《丑小鸭》课堂实录 　　师：有这样一位名人。他是一个诗人，却成为童话之父；他出生在丹麦，却成为世界的儿子；他忧郁敏感自卑冷漠，却为孩子们编织出许许多多绮丽梦幻的纯真之梦。他就是—— 　　[出示课件]安徒生铜像。 　　师：大家知道哪些安徒生童话？ 　　生：（杂声）《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》…… 　　师：当美人鱼浮出海面，当丑小鸭摇身一变，当卖火柴的小女孩许下心愿，……那些寄寓在安徒生童话里的爱和美好长留人间。现在，就让我们用一颗虔诚的心，重温经典，去贴近一颗美丽、高贵的心！ 　　[板书] 丑小鸭 　　安徒生 　　[诗一样的语言，深情的诉说，把学生带进了一个童话的世界。] 　　[出示课件]走进童话世界 　　活动任务： 　　1、体验：为什么丑小鸭说“我还是走到广大的世界里去好”？ 　　2、感悟：为什么作者说“一颗好的心是永远不会骄傲的”？ 　　3、探究：为什么读者说安徒生是“一只享誉世界的丑小鸭”？ 　　[任务一是对故事情节的梳理，任务二是对课文主旨的探讨，任务三是对学生人生的启迪。这三个环节的设计，始终把学生的活动贯穿其中。] 　　师：丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母野鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。丑小鸭来到这个世界上，等待他的生活和命运又将如何呢？请同学们速读课文，提取故事中的主要情节，以丑小鸭为第一人称准备讲述。 　　师：现在，我们来一个故事接龙，请同学们来讲讲这个动人的故事。讲故事的同学不能看课本，按幻灯上的图片，以丑小鸭为第一人称讲述，一人讲一部分。 　　[出示课件]活动一 　　讲述——“我还是走到广大的世界里去好” 　　小鸭出世→小鸭遭啄→小鸭出走→在沼泽地→野外遇险→农舍受辱→第一次见到天鹅→小鸭被冻→劫后重生 　　生：我一降临到这个世界上，就处处遭冷遇，受排挤，被讥笑。鸭儿啄我，小鸡打我，兄弟姊妹也对我生气，妈妈也不喜欢我，就连那个女佣人也用脚踢我。这个世界仿佛并不欢迎我的到来。 　　师：大家都要赶走我，我感到非常沮丧。 　　生：我飞过篱笆逃走了，一口气跑到了一块沼泽地。 　　师：在沼泽地—— 　　生：在沼泽地，我尽可能对大家恭恭敬敬地行礼，我只希望人家准许我躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。可是，野鸭挖苦我，大雁嘲笑我…… 　　师：我多么的伤心，多么的孤单，我独自一个人走着，走着，正在这时候—— 　　生：正在这时候，一只大猎狗发现了我。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶可怕的光。它把鼻子顶到我身上，露出了尖牙齿，真骇人。可是，它又跑开了。啊，谢谢老天爷! 　　师：死里逃生，我终于舒了一口气！秋风瑟瑟地吹，我忍着饥饿，穿过田野，越过牧场，到天黑的时候—— 　　生：到天黑的时候，我来到一个简陋的农家小屋，我发现一条门缝，便钻进去了。 　　师：来到老太婆家—— 　　生：在老太婆家，猫儿是这家的绅士，母鸡是这家的太太，我不断受到他们的奚落排挤。我想到水里去游泳，可是他们都不了解我。我忍气吞声在这里生活了一段时间，最后实在不堪忍受，就独自一个人去流浪。 　　师：我擦干眼泪，一个人伤心地流浪。走啊，走啊，来到了树林里，可是因为我的样子丑—— 　　生：所有的动物都瞧不起我。 　　师：孤单、寂寞的日子，就这样一天一天地过去。秋天到了，树林里的叶子变黄了，一天晚上—— 　　生：一天晚上，我看到一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，我从来没有看到过这么美丽的鸟儿，我再也忘不了这些美丽的鸟儿。 　　师：此刻我多么想能有个小伙伴来和我说说话呀，可是呼呼的北风早就吹散了我的梦想。冬天—— 　　生：冬天非常的冷，水正在结冰，我在水上不停地游动，免得水完全被冰封住。可是我游动的范围还是一天天在缩小，我只好不停地游动…… 　　师：后来—— 　　生：后来才知道，我昏倒后一位农夫经过这儿。幸亏好心的农夫把我抱回了家，要不然，我就被冻死了。 　　师：再后来—— 　　生：再后来，我又离开农夫家，钻进了灌木林中新下的雪里面。 　　师：现在，我们对于课文已经有了一个初步的了解，知道丑小鸭在变成白天鹅之前一直选择离开，在所有的离开当中你最欣赏哪一次？为什么？ 　　[拎出“离开”一词，也就拎出了丑小鸭的性格，拎出了这篇文章的主题。] 　　生：丑小鸭共有四次离开，我最看重的是他离开老太婆家的那一次。以往的离开都是不得已的，只在这一次他是自愿的。他在老太婆家里饿不着，也冻不着，却为了心中的理想离开了那里，这一次的离开最能体现丑小鸭不屈不挠的性格。 　　师：说得好。大家把书翻到27页和28页，找到小鸭在老太婆家受鸡猫排挤的内容。我们就分角色朗读一下吧，看看我们会有什么感受。 　　生：分角色朗读—— 　　（从“你能够生蛋吗？”到“好吧，你去吧！”） 　　师：你们认为哪个角色读得比较好？