优秀学校基层党组织书记先进事迹材料.docVIP

优秀学校基层党组织书记先进事迹材料 　　***同志为附属中学校长兼直属党支部书记。该同志在学习实践科学发展观活动中学习积极主动，创造性的开展党支部的工作，工作中无私奉献，充分发挥了共产党员的先锋模范作用，现将其事迹汇报如下： 　　一、加强理论学习 提高党支部党员素质 　　该同志创新思维，开拓性地组织党支部成员开展了学习实践科学发展观学习活动。坚持学用结合，要求支部党员既用理论改造客观世界，同时又用理论指导改造主观世界，不断增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。党支部发放学习资料《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》3本书，同时为学习活动领导小组成员下发了14期简报。 　　严格党的组织生活会制度，做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查，保证了支部的健康发展。积极开展支部活动，让党员和入党积极分子在活动中接受教育增进了解，增强了党支部的凝聚力和吸引力。积极调动广大党员、科级干部及入党积极分子学习实践科学发展观活动的自觉性和主动性。 　　二、实行规范化、制度化管理，推进支部组织建设 　　在该同志领导下，附属中学党支部建立健全了完善的规章制度。***同志认真执行组织学习了校党委关于学习实践科学发展观活动的实施方案和文件，结合实际制定了附中的具体的实施方案和学习制度，召开学习活动动员会议，使广大党员积极投身到学习实践活动中去。 　　利用暑期两次召开党员会，就《附属中学教师工作量化考核办法》、《附属中学岗位聘任和岗位津贴实施方案》、《附属中学教育教学科研成果奖励条例》和《附属中学考勤制度》四个方案进行了充分的讨论，提出了修改完善意见和建议。 　　于8月27日召开附属中学校长办公会议和教代会主席团扩大会议，对党员们提出的意见、建议进行了梳理，对要修改的条款进行了修改。使之更加完善、科学和规范，更加有利于调动广大教职工的积极性和创造性，更加能够体现多劳多得，按质分配的原则，更加符合科学发展的要求，为不断提高办学质量和效益打下一个良好的基础。 　　三、注重发挥共产党员的先锋模范作用，促进党支部作风和纪律建设 　　该同志从战略的高度认识发展青年教师党员的重要意义，把发展青年教师党员同培养和造就新世纪合格人才的战略任务结合起来，从小事抓起，从日常学习生活抓起，培养青年教师党员，以自身优秀的品质，带动他人，进而形成良好的学风和校风。一年来获得中北大学和本校表彰的党员有8人次，在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用，对我校各项工作的开展起到了积极推动作用。 　　在纪律建设方面，他以身作则，讲学习、讲政治、讲正气，在发展青年教师党员中始终坚持讲党性、讲原则、不计较个人得失、不讲面子、不讲人情、不怕得罪人，做到组织发展公开、公正、公平、透明，严格发展程序，使发展的党员，真正为群众中的优秀分子，确保为党组织输送了新鲜血液。 　　四、严格要求自己，积极参加学习实践科学发展观活动 　　2008年3月14日开始至8月底，附中参加了中北大学组织的学习实践科学发展观活动。该同志严格按照学校党委要求周密部署，严格落实规定动作，积极创新自选动作，使学习实践活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。 　　为了使每位党员干部积极参与学习，学校采取了丰富多样的学习形式，既有高级教师的专题报告，也有党员干部的引领学习；既有全体集中学习，也有支部会交流学习，还有个人自学体会等。并要求领导班子成员深入教研组、教师办公室及班级开展调研，撰写调研专题报告；要求党员干部联系学校发展实际，每人写不少于5000字的学习笔记和学习体会。5月1日组织党员赴八路军纪念馆和黄崖洞参观考察。党小组出黑板报三期，学校活动办公室编辑简报14期，在专题校园网上发文一百三十余篇，解决学校和教师的突出问题、为教职工办实事10件。在学习实践科学发展观活动期间他亲自撰写实施方案、学习计划、学习总结、工作学习汇报、考察报告、学习体会等30余篇。 　　学校根据有关部署，按照思想重视、合理筹划、依靠骨干、党群携手、探索创新、重在实效的工作思路，经过党支部、广大党员的共同努力，已经顺利完成学习实践科学发展观活动的各项任务，充分发挥了党员先锋模范作用。取得了良好的成效。他带头参加学习实践活动，带头撰写学习心得，记学习笔记，带头参加民主生活会，带头作批评和自我批评，带头制定整改措施，充分发挥表率作用，极大地调动了全体教师党员参与学习实践活动的积极性，使学习实践活动高标准、高质量地顺利开展。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工