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技校实施素质教育的探讨 西安北方学校 孙浩  技工学校如何实施素质教育？这是摆在搞技工教育工作者面前一大首要问题。 首先是理念问题。技工学校实施素质教育应着眼于学生的基本素质的全面提高，协调发展和整体优化，以培养人的思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能素质为基础，以培养适应社会主义现代化所需要的人才为目标。为社会培养合格的劳动者为己任。着眼这一点，才能把握教育观念的更新和教学思想的转变。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中指出：面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。学校教育要坚持以就业为导向，面向市场、面向社会、进一步深化教学改革，突出实践环节教学，加强学生动手能力，培养提高学生就业和创业能力。其次要建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证 学校教育质量的高低，主要取决于教师的思想政治素质和业务素质，要做一名适应时代要求和社会发展的高素质人民教师，应做到以下几点： (一)有现代观念和奉献精神，教师应具有未来社会发展所要求的开放意识、竞争意识、创新意识、合作意识。在思想上更新观念，在行动上勇于创新，在学习上力争上游，以教育为本，以教为乐，以教为荣，展示出当代教师的崇高形象。(二)应具有博爱之心，关心和教育学生，耐心地教导学生怎样去学习、去生活、去做人，帮助他们解开学习中的疑难问题，摆脱思想上的困惑，树立正确的世界观和人生观，使其成为新时代的四有新人。(三)应具有合理的知识结构和精心敬业的工作态度。除学习现代必威体育精装版的科学理论和教育理论外，教师还应了解和掌握现代信息技术，心理学和教育学的有关知识，并把所学知识与自己工作实际紧密结合起来。努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己的学生学会生存，学会做人，学会合作。(四)具有适应未来教育的各种能力，要能够灵活运用先进的教学方法教学手段，教学原则，使现代科技最大限度地服务于教育。教师还应具备动手能力、鉴赏能力、语言表达能力、组织管理能力、指导学习能力、开拓创新能力、交际与交流能力，才能适应未来教育的发展要求。在教学实践中，不仅要关注学生获取文化知识的能力，更应注意学生思维意识的培养和心理健康的培育，使学生树立正确的成就和价值理念，从而逐步把他们培养成为具有现代科技意识、市场竞争意识、正常人格心态、适应市场经济需要的全面发展的人才。 再次逐渐改革学校现行学制和办学模式是实施素质教育的重要环节。学校教学制度单一，从教学计划、教材、学制、培养目标基本上都是相同的，不太注重学生兴趣、能力等个体之间的差异，这种教学模式越来越不适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活与更加开放的教学组织和管理制度。 最后加快教学手段现代化是实施素质教育，全面提高教育质量的必要措施。当今时代是一个信息时代，网络化学习已成为人们获得信息与知识的一种重要途径，传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求，计算机辅助教学以它特有的科学性和形象性，显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的多彩，教学过程的优化和教学质量的提高。计算机辅助教学软件，是教学内容，教学方法和多媒体技术在计算机上的合成。多媒体教学手段，推动了素质教育，提高了教学质量。 同时要建立和完善以提高学生素质为目标的课程体系，培养关键能力是积极推进和全面实施素质教育的核心。教学内容和课程体系是实现培养目标，提高人才培养质量的核心所在。教学内容陈旧、落后，传统的课程结构与课程内容单一分割，与现代科技、经济、社会以及市场经济不相适应的状态，直接影响教育质量。各校开设的课程，偏重学科建设，现行教材又强调系统性、连贯性、完整性，造成学生所学理论知识难、繁、偏、旧，这样的教学体系培养出来的学生理论知识不扎实，动手能力又欠缺，难以适应市场需求。那么怎样建立这个体系呢？(一)要改革重复、分割的教学内容与课程体系，构建先进、精练综合化的课程体系(二)注重实验、实习教学，培养学生的创造能力和创新意识。学校要加强硬件设施建设，进一步改善实习、实验条件，突出技能训练，建立建全基础实验室，专业实验室以及直观教学室，尽量使学生多动手，提高学生专业操作水平，使理论紧密联系实际。 教学中渗透素质教育内容 (四)实行产教结合，加强校企联合。 建立校外实习或职业能力训练基地，组织学生参加社会实践，提高从业能力。 总之，一切从实际出发，把德育工作作为实施素质教育的突破口。技工学校学生思想道德状况主流是好的，但也存在一些不可忽视的问题。一