西工大论文求.doc

附件 西北工业大学 本科生毕业设计（论文）工作管理办法 西 北 工 业 大 学 2005年1月 目 录 1. 前言…………………………………………………………………...(1) 2. 毕业设计(论文)资格认证办法………………………………………(2) 3. 毕业设计(论文)选题办法……………………………………………(5) 4. 毕业设计(论文)指导教师职责………………………………………(7) 5. 毕业设计(论文)期间对学生的基本要求……………………………(9) 6. 赴校外毕业设计(论文)管理办法…………………………………..(10) 7. 毕业设计(论文)中期检查…………………………………………..(11) 8. 毕业设计(论文)撰写规范…………………………………………..(12) 9. 毕业设计(论文)答辩要求…………………………………………..(20) 10. 毕业设计(论文)成绩评定标准…………………………………....(23) 11. 理、工类毕业设计(论文)成绩评定量化参考标准………………(26) 12. 管、文、经、法类毕业设计(论文)成绩评定量化参考标准…... (28) 12. 优秀毕业设计(论文)评选…………………………………………(30) 13. 毕业设计(论文)的总结归档………………………………………(34) 14. 毕业设计(论文)重点扶持项目申报、评选和管理办法…………(36) 前 言 毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础 知识、研究能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。通过完成毕业设计论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识和基本技能的训练，也是对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。搞好毕业设计（论文）的管理工作对于提高本科教学质量，培养适应21世纪需要的高素质创新型复合型人才具有重要意义。 为了适应教育教学改革新形势的需要，进一步确保与提高本科生毕业设计（论文）工作的质量，我们在2002年就制订了本科生的毕业设计（论文）管理办法，经过多年的使用，不断修订和完善，现以学校文件下发，请各单位、指导教师和学生遵照执行。 毕业设计(论文)资格认证办法 为了规范本科生毕业设计(论文)管理，确保我校本科生培养质量，教师参加本科生毕业设计(论文)的指导工作、学生参加毕业设计(论文)和答辩必须经过资格认证。 一、指导教师资格认证 毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计(论文)质量的关键。每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。 1. 指导教师的基本条件 指导教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任。具有正高职称的教师最多可带8名学生（但至少有两名研究生或初级职称教师协助指导）；具有副高职称的教师最多可带6名学生（至少有1名研究生或初级职称教师协助指导）；具有中级职称的教师最多可带4名学生；具有初级职称且在读博士学位的教师可指导2—3人。 2. 指导教师的基本要求 ①对本学科的基本理论、基本知识和基本技能有比较扎实的基础； ②了解学科研究的历史、现状和发展趋势； ③熟悉所指导课题的研究内容； ④了解毕业设计（论文）教学的目的、要求，掌握做毕业设计与论文写作的基本知识； ⑤具有指导毕业设计、论文写作的实践经验（初次带毕业设计者应与有指导经验的教师联合指导）； ⑥有较强的责任心和事业心； ⑦有担任此项工作的时间保证； ⑧没有教学事故的纪录或教学事故处理后又重新获得教学资格。 二、学生资格认证 1. 在毕业设计 (论文) 正式开始之前，尚有30学分以上(含30学分)的课程须重修或重考或不及格课程达到4门的本科生(不包括英语四级未通过者)，一律不得参加毕业设计(论文)。 2. 在第八学期第二周之前，各学院负责统计不具备毕业设计 (论文)资格的学生名单和必须重修的课程名称及学分数，并报教务处备案。 凡未通过资格审查的本科生，按有关规定可申请延长学制，并报教务处备案。延长学制学生可跟下一届学生重新参加资格认证。凡属第一次参加毕业设计(论文)的，不视为重修。 三、参加毕业设计（论文）答辩的资格认证 凡具备下列条件之一者，取消毕业设计（论文）的答辩资格： 1. 毕业设计（论文）工作量达不到任务书规定者； 2. 对待毕业设计（论文）态度不认真（论文拼凑、独立完成的 工作量小，敷衍了事）者； 3. 毕业设计（论文）答辩前答辩资料不完整、缺少教学环节者； 4. 在毕业设计（论文）期间严重违犯校规校纪者；