《祝福》详细课件.pptVIP

一个具有进步思想的小资产阶级的知识分子形象。祥林嫂的一生悲惨遭遇，正是通过“我”的所见所闻来再现的。“我”既是整个故事的见证者，又是小说赖以发展情节的线索。“我”激进善良，有反封建的思想倾向，憎恶封建礼教及其势力，同情弱者但同时又软弱和无奈。 鲁迅关注知识分子问题，他把知识分子的命运与整个社会的进步联系起来，把他们看作思想启蒙的主体，希望他们肩负起改革社会的重任。五四以来的觉醒的知识分子本身还有很多弱点，他们必须正视自我，克服自身的弱点和不足，才能承担起这一历史使命。所以这些作品中的“我”便承受着精神的酷刑，不断地进行着自我的灵魂解剖。 一个发生在苦难岁月的故事 教学目的 字词预习 知识卡片 阅读复述 阅读赏析 课堂巩固 1.了解祥林嫂的悲剧形象以及造成人物悲剧的社会根源；2.把握小说的情节结构，学习有关人物塑造和环境描写的方法。 烟霭ǎi:烟雾。 悚sǒnɡ然:惊惧的样子。 瓦楞lénɡ:屋瓦表面条状突起。 末路:路的终点，喻衰亡的境地。 忌讳:因习俗或个人原因而形成禁忌。 应酬:交际往来，以礼相待。 安逸:安闲舒适。 寻死觅活:寻死的意思，偏义短语。 阿ē弥陀佛:佛教指西方极乐世界最大的佛。 荸荠bíqí:一种多年生草木植物，又叫地梨。 祭祀:备供品向神佛或祖先致祭行礼以求保佑。 诡ɡuǐ秘:（态度）神秘而不易捉摸。 炮烙páoluò:古时一种酷刑。 蹒跚pánshān:指走路缓慢、摇摆的样子。 注音 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 xuān zào tuán t à bíqi k?n j?júe z? páoluò y?o kē cù x ī n l ? tuò pánshān piē xùn y?n xūn 知识点回顾 小说集： 散文集： 散文诗集： 杂文集： 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《华盖集》、《热风》、《坟》 《华盖集续编》、《且介亭杂文集》 《而已集》、《二心集》 等等 我国现代小说继承古典小说优良传统，借鉴别国小说创作经验，随“五四”运动的发生发展而演进，终止于新中国建立，具有鲜明的现实主义色彩。 五四前夕，鲁迅创作的《狂人日记》是我国现代文学的奠基作，1923年结集的《呐喊》共14篇小说；1926年结集的《彷徨》共11篇小说。鲁迅创作小说，“意思是在揭出病苦，引起疗救的注意”（《我怎样做起小说来》）。他的这些短篇，取材广泛，性格典型，揭露出封建社会的种种病根和吃人本质，具有深刻的社会意义。 另有1936年出版的《故事新编》。 老舍从1924年开始小说创作，名篇有短篇《月牙儿》，《骆驼祥子》《四世同堂》是老舍的两部长篇代表作。 茅盾在1927年大革命失败后开始小说创作，1932年前后，有长篇小说《子夜》和短篇小说《林家铺子》《春蚕》。 巴金在1929年开始发表小说，有“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》著名。 叶圣陶的小说多取材于教育，代表作有长篇小说《倪焕之》。还有短篇《多收了三五斗》。 典型也称典型人物或典型性格，是从大量同一类人物中概括出来的艺术形象，既能反映一定阶级、社会群体的共性，又具有独特的个性。典型环境是塑造典型性格的必要条件，包括自然环境和社会环境。它不仅指出了人物活动、故事发生的场所，而且表现出时代风貌、社会制度、阶级状况、人与人间的关系。塑造典型性格，是小说创作的最主要的手段，也是小说的最主要特征。 故事情节服务于典型性格的塑造，是塑造典型性格的依托。优秀小说的故事情节都和塑造典型性格紧紧结合，故事发生、发展、结束的过程，也就是从开始到完成塑造典型性格的过程。小说叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等。顺叙是基本的叙事方法。倒叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序。 ▼ 祥林嫂，卫家山人，丈夫比他小十岁，打柴为生。她有一个严厉的婆婆，还有一个十多岁的小叔子。在一个春天里，她没了丈夫。她不堪婆婆的虐待，只身来到鲁镇的鲁四老爷家做工。鲁四老爷嫌她是个寡妇，四婶看她模样还周正，手脚壮大，又只是顺着眼，便将她留下了。试工期内，她整天地做，抵得过一个男子，第三天就定局，每月工钱五百文。她做工勤快，到年底，祭祀的诸多事宜全是一人担当，她倒也很满足。然而新年过后不久，她在河边淘