【名师备课】2015年新编人教版(九下)语文：6蒲柳人家 教学课件.ppt

特色探究 《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面？ 课文中的语言、人物，类似于我们熟悉的古典文学名著，如《三国演义》《水浒》《说岳全传》等。 从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了这一特色。 特色探究 小说的故事情节富有传奇色彩，塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震占北口等传奇笔墨正是典型的古典传统的继承。 《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面？ 小说的结构与《水浒》的结构相似，前几节分别介绍一位人物，由何满子的故事将人物串联一起。多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点，这正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。 民间口语俗语：心尖子，肺叶子， 眼珠子，命根子 北运河两岸，古北口内外 说唱艺术 在卖力气走江湖的人们中间 《水浒》 叫得山响 《三国演义》 大闹运河滩 《说岳全传》 传奇色彩 威震古北口 板书设计 拓展延伸 想象一下，像一丈青大娘他们一家这样的人生活在今天的社会，他们会生活得怎么样？并且说一说为什么你会有这样的推测？ 如果何满子生活在现代，那么他在班上一定很淘气，但学习成绩一定不差，这也许就是所谓的玩中学吧！因为何满子是一个虽很顽皮却有天赋的人，所以我这样想。 一丈青大娘与邻里之间可能会相处得很好，也可能会相处得很差，这要看她遇到的是什么样的邻居。因为一丈青大娘是一个刀子嘴豆腐心的人，所以也许有的邻居明白她的个性，有的也许不明白。 拓展延伸 何大学问和一丈青大娘一样，要看碰到什么样的人，他对朋友可以“两肋插刀”，而对他瞧不起的人是不屑一顾的，看不起他的人也许会成为他的敌人。 想象一下，像一丈青大娘他们一家这样的人生活在今天的社会，他们会生活得怎么样？并且说一说为什么你会有这样的推测？ 蒲柳人家 学习目标 1.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌，了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 4.扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 5.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。 第一课时 梳理结构品形象 字 词 积 累 痱（ ）子： 擀（ ）面杖： 腌臜（ ）： 捯（ ）气： 唿哨（ ）： fèi 皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。 g?n 用来擀面团的木棒 ā zā 脏的，不干净的。 dáo 人要死时急促地喘气，文中指喘息。 hū shào 又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。 咯（ ）吧： kā 拟声词。 戏谑（ ）： 荣膺（ ）： 坍塌（ ）： 嘬（ ）嘴： 剜（ ）肉： 周檎（ ）：隐匿（ ）： xuè 用诙谐有趣的话开玩笑。 yīng 光荣地获得。膺，承受、承当。 tān tà 崩塌。 zuō 聚缩嘴唇而吸取。 wān 挖。 qín nì 隐藏。 断壁残垣（ ）： 如坐针毡（ ）： 芒刺在背： 影影绰绰（ ）： 咬文嚼（ ）字： yuán 墙。形容破败的景象。 zhān 形容心神不宁，不得安生。 像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。 chuò 隐隐约约。 jiáo 过分地斟酌字句。 他作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。他的中国气派、民族风格、地方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。 他创作的洋洋600万字的乡土文学作品，不少被