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怎么样立意才算深刻？ 根据《童话拔萝卜》立意”，那么怎样的“立意”才算深刻呢？请看下面几种立意： 　　 ⑴?众人拾柴火焰高（人多力量大）； 　　⑵?有困难要积极向别人求助； 　　⑶?群策群力才能把事情干好； 　　⑷?做事要心往一处想，力往一处使； 　　⑸?不要忽视微小的力量； 　　⑹?量的积累可以导致质变。 请以“岁月如流”为题，写一篇文章。 　　⑴?记叙我由初中到高中升学、转学的经历，表达自己多年来虽然有些曲折和困难，但生活还是像流水一样顺畅，心里充满了对岁月的感激。 　　⑵?记叙自己乘车到车站去接爷爷奶奶，面对白发苍苍的老人，回忆小时候他们关爱自己的一些往事，恍如隔世，感叹岁月如流，时不我待。 　　⑶?记叙自己拿到十级证书时，泪下如雨。回顾妈妈为了我学钢琴，节衣缩食，默默忍受忙碌与艰辛，此刻我深感生活没有欺骗我，岁月回报丰厚。 ⑴岁月像流水一样顺畅，让我们感激；⑵岁月像流水一样稍纵即逝，我们应该珍惜时间；⑶岁月像流水一样充盈，对努力生活的人毫不吝惜。 只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。 久旱逢甘霖 只一滴 他乡遇故知 是债主 洞房花烛夜 在隔壁 金榜题名时 在梦里 人生四大喜事 人生四大悲事 跌宕多姿，起起伏伏 写出事件的波澜 学习重点： 　　体会叙事时波澜起伏的效果； 　　了解一些兴波澜、生变化的方法。 伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死——佛来特。”伊丽薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“无误。巴布尔在狮腹内。” 三、怎样写出事件的波澜？ （一） 取材聚焦于一点 （二） 组材巧用好方法。 （构思、技法） （选材） ①取材聚焦于一点 大学毕业才两年的舒平下岗了。 为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。 例文《求职始末》： 舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏上了一条不归路…… 恰好此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他一张聘请书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。 第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘……” 考卷发回以后 　　卷子，整齐地堆在讲台上，同学们的眼睛都注视着，似乎都希望有些穿透的本领，能看见自己的卷面上有个好分数。 　　这次考试，关系到分班，谁都想进A班，虽说A班还是排在实验班之下，但也够诱人的。至于那个D班，问津者自然寥寥无几。 训练：　　情感起伏法 　　 但在这紧张时刻，还是有轻松的人。谁？本班班长，白悠远。当初他就是因为成绩好，自然当选为一班之长的。课间休息时，就有传闻说别班的同学在办公室里听到老师提及他白悠远的名字与A班；再有上课时捧着卷子进来的班主任对他似乎别有深意的一瞥，更使他自信了。虽说刚考完之后的感觉并不像以往那么好，但是现在不同了，刚听到的传闻与教师那意味深长的一眼已使他镇定了许多－－是啊，第一把交椅怎么会在这关键时刻移交他人呢？ 卷子到了他的手中，83分。应该不算太差吧，他瞥了一下周围：哈，好多的60分、70分。他得意地把椅子前后晃了起来，像坐在摇椅上做起了他的A班梦。 　　 A班的名额很少，12个班级平均每个班才3个。 　　“同学们，”老师的语气很缓也很重，“这次我班的成绩很不理想，A班的分数线是85分……” 　　“噔！”白悠远的摇椅定格了，他的整个人也定格了。 　　半晌，他才从“半昏迷”状态中清醒，只觉得无数道光芒向他射来：嘲笑、得意。 　　其实，此时的同学倒也没怎么注意他，大家都听班主任讲B、C等班级的分数线。 　　突然， 　　突然，他好像想起了什么似的，眼中闪过一丝不易觉察的亮光，与此同时开始紧张地翻卷子，算分数，但很遗憾，不多不少的确是83分。他不甘心，又仔细地查看了每一道错题，最终他把目光停在最后的那错题上，那是一道3分题。偷偷瞄见了同桌的正确答案，正巧，只要把“6”改成“8”就行了。抬起头，看看四周，没人注意，下意识地举起了后中的笔。但奇怪