e52632大安市第二实验小学宋晓辉《热是怎样传递的》.pptVIP

自学提示（二） 要求：在金属条上粘上四根小棒或火柴，距离要适中、距离不要太远等，标好顺序号。 把金属条放在铁架上。 点火不要急，一定要把小棒粘好后，再点火。 不要用手碰加热的金属棒。 用酒精灯或蜡烛加热。 每组选择自己喜欢的一种方式进行加热试验。（方式有从左、中、右等几种）。 试验中认真观察热传递的过程、方向，做好记录。 思考: 热在金属条和金属片中是怎样传递的？ * 作者：宋晓辉 义务教育课程标准小学科学五年级下册 授课题目： 《热是怎样传递的》 大安市第二实验小学教师： 宋晓辉 义务教育课程标准小学科学教科版五年级下册 1、通过学习知道热总是从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）。 2、通过学习知道直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。 探 究 实 验 实验一： 热在金属条中的传递 实验二： 热在金属片中的传递 实验一：热在金属条中的传递 问题引导 进行猜测 设计实验 实验探究 验证猜测 下 上 中 要求：在一个烧杯里倒入热水300毫升，把铁棒或铁勺放入烧杯里。 思考： 用手摸一摸铁棒或铁勺个部分的温度一样吗？热传递方向是怎样的？ 小组合作、分好工，作好记录。然后汇报结果。 （时间3分钟） 自学提示（一） 下 上 中 　　 温度不一样。 热在传递过程中热是从温度较高的下端传到温度较低的上端。 它们的温度一样吗？传递方向怎样？ 实验二： 热在金属片中的传递 一是：从线到面，对 第一个实验进行拓展 二是：以画代写，对 实验记录方法的创新 实验二：热在金属片中的传递 学生猜测 预测画一画 展示说明 实验探究 修正画一画 设计实验 温馨提示： 1、不能用手直接接触实验中或实验后的金属丝。 2、小组分工合作，实验装置都装好后再加热， 注意酒精灯的使用方法。熄灭酒精灯要用灯冒盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。 3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。 4、注意安全，不能用手摸金属片，小心别烫着手。 5、听到音乐后开始试验，音乐停实验停止，看谁反应快。 时间:6分钟 1 2 3 4 中 左 右 小结： 　 都是从较热的部位向较冷的部位传递。 　无论是在一端加热，还是在中间加热，热在金属丝上的传递都是有规律的： 　　 　 观察热传递的方向 由左向右 由右向左 由中间向两边 由中间向四周 我发现了…… 热总是从较热的一 端传向较冷的一端。 　　热传导就是通过直接接触， 将热从一个物体传递给另一个 物体，或从物体的一部分传递 到另一部分的传热方法。 结论： 2、提出 问题 3、两个实验 探究 1、生活 情境 4、解释问题 得出结论 教 学 流 程（思路） 分析图中热的传递方式。 传导 对流 辐射 返回 1 2 3 4 *