11邓稼先_ppt.ppt

四、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 你欣赏奥本海默“打断别人的报告”的做法吗？ 五、品析语句：1、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指： 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。 2、“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指： “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。 “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。 中国航天之父导弹之父钱学森 * * 杨振宁 他们是 同乡同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载 　　 杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，他与李政道教授在1957年一起获得诺贝尔物理奖，1980年又Rumford奖，继而于1986年获美国国家科学奖，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。 。 　 我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 宰割 可歌可泣 鲜为人知 筹划 当之无愧 锋芒毕露 彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁 仰慕 家喻户晓 妇孺皆知 zǎi gē kě gē kěqì 　 xiǎn wié rén zhī chóu huà dāng zhī wú kuì fēng máng bì lù páng huáng mǎ gé guǒ shī jū gōng jìn cuì yǎng mù jiā yù hù xiǎo fù rú jiē zhī 可歌可泣： (xiǎn) 鲜为人知： 锋芒毕露： (rú) 妇孺皆知: 家喻户晓： 马革裹尸: 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。可，值得。 很少被人知道。鲜，少。 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。毕，全，完全。 形容人人都知道。孺，小孩子。 每家每户都知道。喻，明白；了解。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？ 3.邓稼先于何年因患何病逝世？ 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？ 5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？ 6.我国核武器试验的地点是哪里？ （1924年，安徽省怀宁县） （美国，普渡大学） （1986年，直肠癌） （奥本海默） （1964年10月16日，1967年6月17日） 一、阅读测试： （古罗布泊） 二、快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。 提示 1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 邓稼先 第一部分： 概述中国近代一百多年的历史，点明邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。 第二部分： 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分： 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。 第四部分： 写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲，从另一个角度写邓稼先的贡献之大。 第五部分： 邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线——戈壁沙滩。 第六部分： 引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。 三、在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？ 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。