北师大小学四年级数学《温度》.pptVIP

教学目标 1、知识目标：学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，能在具体情境当中比较两个负数的大小。 2、能力目标：经历观察、体验、合作探究等实践活动，培养学生的观察能力，概括能力以及逻辑思维能力，培养学生的合作意识和实践能力。 3、情感目标：让孩子在数学活动中体会成功的快乐，感受数学与现实生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点和难点 教学重点：能正确读写温度 教学难点：比较两个零下温度的大小 我们用什么工具才能知道温度呢？ 生活中的负数 1、学校四年级共转来25名新同学记作+25名，五年级转走了18名同学应记作（-18名） 2、对5道”记作“+5”，“错5道”记作（-5） 3、今天猪肉从10块涨到11~表示为+1元~那么明天11元跌到10.5元~表示为（-0.5)元 4、地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃ 5、水的温度为0°以上,是正数~那么冰的温度低于0°为(负数) 6、我家住在1楼~而我家楼下还有地下停车场~可以称作(-1)楼 7、我今天拿了100块钱~做买卖赚了100,表示为+100~但是回家的时候不小心被偷了~表示为(-200)  * 常庄乡小 沈稳稳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析本课是北师大版小学数学四年级上册的内容，是《生活中的负数》的第一课时，属于“数与代数”的知识体系中数的认识范畴。在学习本课之前，学生已经学习了自然数的知识，并有了一定的数感，教材在编排上充分考虑学生的已有经验，从学生熟悉的温度出发，引导学生进行负数的学习。掌握好这一内容，为学生下节课学习用正负数表示相反的量打下良好的基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教法和学法新课标指出“学生是数学学习的主人，教师数学学习的组织者、引导者、合作者”。基于以上认识，在本课的教学中，我主要采用情境教学法，直观教学法和谈论法进行教学。在学生的学习方法上，我侧重关注学生学会观察，学会合作，学会交流，学会学习。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 喜欢城市 北京 哈尔滨 天气情况 最高（ 5 ）℃；最低（ -2 ）℃ 最高（ 3）℃；最低（-12 ）℃ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0刻度：标记0的横线 红色液柱温度刻度：每一小格表示2 ℃ 科学家把冰水混合物的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 零下温度：0刻度以下 零上温度：0刻度以上 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0