2016全员评价为高效课堂护航王连光临朐城关纸坊中学.pptVIP

全员评价为高效课堂护航 ——纸坊中学全员评价暨高效课堂建设纪实 城关街道纸坊中学 王连光 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、制定考评细则，培训教师、学生管理的水平 一是制定全面、详细的学生考评细则。 二是让考评细则成为每一个学生的行为规则。 三是建立全员评价机制。 二、运用管理手段，落实细节 一是创建了学生评价电子模板 二是建立班级公用邮箱 三是发挥好综合素质评价效益 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 。 学生课堂评价表值日班长用来记录学生课堂表现的。教师根据学生的课堂表现情况记分，侧重于学生学习参与度、学习情感等非智力因素随时加减分。由学科班长、各学习小组长分别记录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂表现记录表 每周一张，放在小组长手里，用来记录学生的课堂表现。到周末交给值周班长，最后有评价班长进行汇总 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作业情况记录表 是教师用来评价学生作业情况的。优秀的加分，抄袭或者不完成作业的扣分。由各学科班长、小组组长记录，最后汇总到评价班长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情检测汇总表 主要记录学生的学习效果。包括随堂检测、单元检测、期中、期末检测等。此表在学科班长和任课教师手中，最后汇总到班主任。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 平日表现记录表。道德素养评价主要由值班教师、科任教师及值日班长负责记录。运动与健康评价。由体育教师和体育班长记录。交流与合作评价，由各小组长、各学科班长汇总交予评价班长。创新意识和实践能力评价，由科研小组负责评价。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 建立班级公用邮箱。每个班级都建立了公共邮箱，我们学校规范账号和密码，便于学校随时查看，也方便教师操作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、规范的细则、扎实的管理、高效课堂水到渠成 高效课堂的三个组成部分 一、学习小组 “高效课堂”的有效载体 二、行政管理小组 家庭式亲情关系的建立，让学生拥有高度的安全感，使学生高效学习成为可能 三、高效学习科研小组 小组组成：任课教师、学科班长、每个小组内学 科成绩最优秀的同学。 小组作用：建立以学科学习班长为组长的高效学习科研小组，成为师生共赢、教学相长的战斗小分队。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2