刘浩中心小2012年工作计划.doc

刘浩中心小学2012年工作计划 指导思想： 以2012年全市教育工作会议精神为指导，贯彻落实科学发展观，推进学校文化建设，深度变革课堂教学，锤炼教师专业素质，突出全面发展、文化发展和优质发展，全面提升教育教学质量，为办好“上级放心、学生欢欣、教师舒心、社会满意”的学校作出新贡献。 二、 总体思路： 突出“一个中心”；建好“两支队伍”；用活“一个机制”；实现“一个目标”。 1.突出“一个中心”，即以教学工作为中心。强化目标质量意识，加强过程管理，突出工作效益，全力争取市局素质教育百分考核一等奖； 2、建好“两支队伍”，即教师队伍和班子队伍。以科学管理、文化管理为手段，提高全体教师的凝聚力和向心力，无愧“南通市和谐校园”称号； 3.用活“一个机制”，即竞争激励机制。本学期开展新一轮学校骨干教师、教坛新秀评选活动。尽量多地为他们搭建施展才华的舞台，用奖勤罚懒、奖优罚劣的激励机制调动青年教师工作积极性。 4.实现“一个目标”，即抓好学校文化和学校特色建设。继续打造“完美教室”，以班级文化建设助推学校文化建设，努力扩大我校故事教育特色和故事文化在全市的知名度。 主要目标 高质量展示学校文化建设成果； 在市局素质教育百分考核中“保二争一”； 3.保持海门市“平安学校”，争创南通市“平安学校”,创建海门市“规范办学先进学校”和“党风廉政建设先进学校”； 4，提高教学现代化建设和管用水平； 5.学科整体教学质量达到市局规定的指标，同轨班级学科成绩优秀率、合格率差距控制在10%和5%以内。 四 、主要工作与措施： （一）坚持德育为先，以德治校是一种情感的管理，是一种能产生效率的管理。为此，我们这方面的工作。 习惯教育是新公民教育行动的核心内容，美德是习惯的结果，良好的习惯会使学生终身受益。本学期继续依托“每月一事”，细化优化活动组织，丰富放大活动效益，进一步优化养成教育，切实培养学生终身受用的行为习惯。通过各种渠道，整合各种资源，形成教育合力。 ①坚持不懈地抓好习惯的养成教育。开学初是贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《日常生活的52个文明细节》的重要契机，学校出台学生日常文明细节若干规定，抓住开学一个月的时间，抓“早”抓“严”，抓出实效。 ②依托各种活动，提高习惯教育的实效。本学期我们继续依托“每月一事”项目，深入推进公民道德教育、生命安全教育，各中队重大节日、纪念日③通过多种途径，放大习惯教育的成效。首先要充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、晨会课、班会课、德育活动课是对学生进行习惯教育的主渠道，承担着对学生进行系统教育的主要任务，要倡导多种学习方式，努力使学生自觉、长效地养成各种良好的习惯，使养成良好习惯成为学生内在的需要和自觉行动。发挥“红领巾广播台”、黑板报、宣传橱窗等宣传主阵地的作用，营造出良好的舆论氛围。正常每周一次的习惯养成讲评制度。 ④通过心理疏导，帮助学生克服习惯养成过程中的困难。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，通过心理健康教育，培养学生良好的心理素质、意志品质和勤奋刻苦的精神。各位老师都有责任通过心理疏导等方式，帮助学生克服习惯养成过程中的困难。 ⑤通过法制教育，督促学生养成良好的习惯。所谓“千里之堤，毁于蚁穴”，坏习惯会积小成大，给以后的人生道路带来巨大影响。学校将继续聘请校外法制副校长，通过讲解一些青少年逐步走上违法道路的案例，深入剖析习惯养成教育的重要性，给学生以强烈的警示，督促他们从小养成良好的习惯。 （3）整合优势。①加强学校、家庭、社会的联系，关心下一代工作委员会的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 ②办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。 ③重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和帮困助学的工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长”完成规定任务，教育宣传6篇次以上。二是加强学科目标建设管理。各任课教师要根据课程标准和市局要求，确定各学科教学目标，制定教学措施，并落实于日常教学环节，加强学习习惯培养，严肃学习纪律，确保各学科教学质量。 语文学科要重点提高学生阅读写作能力和培养写字习惯。要辅导好学生朗诵诗词美文，根据必读和选读书目，帮助学生制订翔实的阅读计划，确保学生的阅读质量，同时在阅读辅导中培养学生自觉的阅读习惯。在日常的教学中，关注学生的写字状况，有效的提高学生的写字质量。数学学科要着力提高学生口算、笔算和实践操作、思维能力，加强思维方法的训练，重视培优补偿。英语学科教师要抓好听读训练，培养学生听英语磁带的习惯，培养对英语的兴趣。有计划