《德育建设工程五年规划及其实施方案》.docVIP

学校德育工作规划 及其实施方案桑园镇坛子小学 2014年2月17日 学校德育工作规划及其实施方案 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作把新时期德育工作的总目标与“以人为本，促进师生和谐发展”的办学理念相结合，全面提高学生素质，使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会生存，培养“感恩、明礼、健康、智慧”的好学生。 二、基本原则 1、坚持德育为首。牢固确立德育在教书育人中的首要地位，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，着力培养学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 2、坚持贴近实际。遵循教育规律，遵循不同学段学生身心特点和成长规律，尊重学生的主体地位和主动精神，广泛开展各类丰富多彩、适合学生特点的德育活动，切实增强德育工作的吸引力和感染力。 3、坚持知行合一。注重理论学习与社会实践、思想品德修养与文明行为规范的统一，突出体验教育和养成教育，增强德育工作的吸引力和感染力，引导学生自觉遵守道德规范，养成文明生活的良好行为习惯。 4、坚持改革创新。充分体现时代发展对德育工作和学生素质的根本要求，创新德育内容形式，优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的动力与活力。 三、总体目标 1、热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，拥护党的基本路线，具有正确的政治方向。 2、初步树立正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想抱负和建设祖国、振兴中华的志向。 3、有社会公德，行为习惯文明，遵纪守法，尊敬师长，养成良好的劳动习惯、健康的生活方式和科学的思维方法。 4、具有现代化进程的民主意识、法制意识和竞争意识；有创新精神和团结协作的观念；有较强的社会交往能力和自我教育能力。 5、有健康的心理、健全的人格，有强烈的进取心和责任感。 6、学生违法犯罪率为零。 四、工作目标 １、学生队伍： 培养学生具有“爱校、爱班、爱生、爱社会、爱祖国”的五爱意识（爱自己：学会锻炼，学会自护。爱同学：学会帮助，学会宽容。 爱师长：学会尊重，学会孝顺。 爱学习：勤奋刻苦，博学多才。爱集体：有荣誉感，有进取心），帮助学生树立正确的三观，即做事为人的核心——人生观；衡量好坏的标准——价值观；追求真理的基础——世界观，使学生“在校做个创新生，在家争做个小主人，社会争当好公民”，提高学生的道德水准和文明行为习惯能力，增强自主自立的能力，成为“有爱心、有个性、有特长、有后劲”的一代新人。 ２、教师队伍： 树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支为人师表、有较高文明修养、能创造性开展德育工作的教师队伍，提倡每位教师要有“三高”：师德水准高、业务素质高、工作效率高。 ３、班级：月月争创示范班，50%的班级成为示范班。 ４、学校：成为“环境优美、师生大方、学生自信、家长满意”的学校，使同行认为是一所“有经验、有特色、有所学、能帮助”的学校。 四、德育课程分段目标要求 根据小学生德育分段目标要求，我们将各段目标划分为A、B、C三个等级标准。每学期对学生通过测试、自评、互评，师评等方式给予德育素质等级。以激励学生不断努力，不断提高自身的德育素养。 （一）低年级德育目标要求 1、知道自己是中国人，知道我国的国名、国徽、首都和国庆节，热爱自己的祖国，知道今天的幸福生活是在中国共产党的领导下取得的，认识革命领袖，并敬爱他们，知道爱国小英雄的故事。升国旗、唱国歌时立正，敬礼。 2、遵守学校一日生活常规和课堂纪律，掌握活动、休息、就餐、交通以及家庭、社会等有关场所规范要求，形成良好的行为习惯。 3、知道自己是集体的一员，热爱班级体，喜欢过集体生活。同学之间团结友爱，互相谦让。 4、爱劳动，认真做值日，自己的事自己做，学做简单的家务活，不挑吃不挑穿，爱护学校物品，保持环境卫生，爱护花草树木。 5、爱学习，知道学习是小学生的主要任务，上课专心听讲，开动脑筋，积极发言，按时、认真、独立完成作业。 6、爱科学，知道封建迷信活动和赌博是不良行为，对人有害。不迷恋网络游戏，不进入网吧。 7、敬爱父母，尊敬老师，对父母、长辈和老师有礼貌，听从他们的教导 。 8、诚实不说谎话，知错就改。 9、日常生活中勇敢不胆小，学习自我保护，注意安全、防止受到伤害，热爱生命。 （二）中年级德育目标要求 1、热爱家乡，了解为家乡作贡献的人物事迹，知道老一辈革命家为祖国发展作出的重大贡献。了解祖国社会主义建设取得的伟大成就。维护祖国尊严，热爱解放军，知道少先队员要