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《思考的艺术》读书笔记 导读：　　本书是一份强调思维训练的书籍，大前研一先生用案例阐述了目前大多人的惰性与思维的乏力，指出在经济新大陆的背景下思维力是能够创造倍数级别价值的。思维力，是通过不断训练获... 《思考的艺术》读书笔记 　　本书是一份强调思维训练的书籍，大前研一先生用案例阐述了目前大多人的惰性与思维的乏力，指出在经济新大陆的背景下思维力是能够创造倍数级别价值的。思维力，是通过不断训练获得的，是一个科学思维的过程，是know-how，从假设出发，寻找证据，实地勘察，否定，论证等，最终得出一个绝对不会错误的结论，是抛弃想当然，把现象当原因，停留在表象而深究为什么，探究事物本质的过程。并提供两个逻辑工具：MEMC、金字塔结构法，认为在日常生活中不断重复训练，剖析，学会解决问题的过程。并将解决问题的逻辑过程或者说简报用5分钟时间演讲出，训练演讲能力。 　　同时，本书认为有逻辑力，不仅可以用于解决商业事务，还可以分析新闻(多数媒体的分析并没有逻辑力，而是基于道德或者趋炎附势而为)、政策，不拘泥于权威专家、媒体现象，而是从现象，用逻辑过程分析本质，指出可解决之路，能够放下立场，实事求是的去分析。 　　此外，本书还给出一份解决方案或者简报的逻辑顺序，认为要用客户能理解的顺序阐述而非自己理解的顺序，按照每页一个结论及相应论据展开，从第一页的整体结论，描述为得出结论作出的多少努力谈起，而后按照业界的动态、其他竞争对手动态、客户公司的状况、改善的条件、解决之道及建言、实施计划(具体落实到个人)的逻辑顺序展示，同时能够在打乱或者毫无材料的基础上能够在5分钟阐述完毕。 　　此书的一些观点，早在高中马克思哲学中就出现，如透过现象看本质、实事求是等。过去一年多在和君受教的如如何读取新闻背后的东西，先生用尊重事实，合理分析，看的更深，更远。目前互联网如此发达，信息如此之多，各种评论檄文更是充斥耳尖，但是有多少是尊重事实、尊重逻辑呢，作为普通的我们，还是坚持多问几个为什么，逻辑是什么。在日常生活中，多一点合理的分析训练，少一点臆测;让它成为习惯，也是培养一个更好的自己的一种方式，让思考具有紧张感，时刻处于准备好了的状态，对事件、新闻、事情充满好奇。 　　以下是读书时记得一些草稿： 　　本书是一份训练思维的教材，全文分七章，分别为： 　　1、转换思路，强调用逻辑过程渠道结果，用假设、证据来得出一个绝对不会错误的结果。要区分什么是现象，什么是原因，原因只有一个，现象千百种，常问问有何证据、基于什么分析而这么说，为什么会有这个结论，去实地调研论证假设，得出结论，而不是把假设假想成结论。 　　2、逻辑打动人心，阐述用know-how的方法去做简报展示，才能更好的说服当事人，简报按每页一个结论及相应的论据展开，第一页是整体结论，简单阐述是经过多少调研、分析阐述业界环节、竞争对手环节、客户动态、客户公司对动态的反应，说明问题出现在哪，然后跑出解决问题必须怎么做的结论。之后按照业界的动向、其他竞争对手的动向、客户公司的状况、改善的条件(最好用数字说话)、解决之道(给出最终的解决方案)、建言(具体结论)、实施计划。而在日常中需要训练演说展示的能力，经常联系半杯水演讲。 　　要用对方能理解的顺序而非自己喜欢的，不能仅凭现象，达成结论用金字塔结构法，用MEMC逻辑展示。 　　3、洞悉本质的过程。讲述凡是要用逻辑的思考过程去剖析问题，寻找现象后的原因，也就是本质，正如马克思哲学的透过现象看本质;文中以新闻工作者的俯拾、推诿等反面来阐述用逻辑的过程透析本质的可贵而非人云亦云。另外这个过程必然伴随立场，但是要秉承大原则尊重事实，也就是常说的实事求是。 　　4、非线性思考的建议，阐述了不拘泥于权威、专家言谈，追问为什么，证据，逻辑，认为尊重事实的分析构成后得到的结论。另外对学校教育应有体制的建议，认为培养思考能力而非知识才是更重要。让生活能规律化的规律化，能简单的简单化;但是一定要利用好时间，做好最佳投资，时间是唯一的资本，投资于不同事件获得不一样的人生。而且市场反思过往时间分配是否合理。 　　5、让构思大量涌现，阐述新的经济条