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五年级科学上册复习要点:科学概念 第一单元 生物与环境 1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2、植物的生长需要阳光、空气、水、温度、养分、空间等。3、动物生活需要一定的环境条件，如空气、水、空间和食物等。 我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是实验组和对照组其余条件都不改变一天中阳光下铅笔影子的长短、方向都要发生变化。一天中影子最长的时间是早晨和傍晚，最短的时候是中午第三单元 地球表面及其变化 1、常见的地形：平原、高原、丘陵、山地、盆地 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地球内部由外到里依次为地壳、地幔、地核三部分。地震和火山是地球内部运动引起的。绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球表面的变化一方面由地球内部的运动引起，如地震和火山；另一方面是由于流水、风、冰川、海浪等自然力的作用。 5、岩石变化的原因有冷热作用、流水作用、植物作用、动物作用等。 6、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 7、土壤在水中分层后，形成上细下粗。浮在水面上的是一些动植物残体。 8、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 9、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 10、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、雨量的大小 11、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 12、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 13、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土地。 14、房屋应该建在坡度比较平缓的地方。在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。第四单元 运动和力 1、物体都受到一个向下的力，这个力就是重力。 2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。 3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。注意：拉开的弓才有弹力，没有拉开的弓就没有弹力。 4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。 5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 6、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加一定的力；要使物体运动的更快，必须对物体施加更大的力；要使运动的物体停下来必须对物体施加一定的阻力。 7、弾簧测力计在生活中常被称为弾簧秤。科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的 单位，简称“牛”，用“N”表示。 8、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 9、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。 10、物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。 11、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 12、自行车上需要增大摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车皮、车把表面；需要减少摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。 13、赛车的设计特点： （1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； （2）要设计力量很大的发动机； （3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定； （4）设计流线型车身，使阻力减到最低。 14、要使小车速度加快，采取的措施有：增大动力，减小摩擦力，减小载重量等。第一单元 生物与环境 1、为了维护生态平衡，人类应该做些什么？ 答：为了维护生态平衡，我们人类应该做到： ①植树造林，禁止乱砍乱伐，保护森林，爱护花草树木。 ②保护各种动物，维护生态平衡。③④ 2、人类的哪些活动引发了沙尘暴？我们应该怎样改变这种状况？ 答：近些年来，由于人们无节制地砍伐植物，过度放牧，大量捕杀猎隼、鸟类，导致鼠类泛滥，大量植物被吃掉，生态失去平衡，草原沙漠化，引发沙尘暴。 为了改变这种现状，我们人类应该保护各种动物，禁止乱砍乱伐，植树造林，维护生态平衡。 第二单元 光 1、一天中，阳光下物体的影子是怎样变化的？ 答： 一天中，阳光下物体的影子随着太阳位置的变化而变化。早晨，太阳在东边，影子在