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“青春铸就梦想 实践点亮未来” ——戏剧艺术学院赴阜蒙县中小学生实践基地暑期社会实践纪实 为深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上提出的“希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来”的讲话精神，通过开展具有特色和实效性的社会实践活动，使学生积极深入社会、了解社会、服务社会，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干。我院也积极响应学校的号召，在沈阳师范大学校团委的指导关怀下，特以“青春铸就梦想 实践点亮未来”为主题，组织了暑期社会实践团队，赴阜新县素质实践基地展开实践活动，该实践活动不仅丰富了我院学生课余文化生活，同时也带动了该地区的文艺生活、新时代学习信息，为今后学生的成长成才打下了坚实的基础。 一、实践团队组织成员 领 队：戏剧艺术学院党总支副书记 涂淑梅 随队教师：戏剧艺术学院全体辅导员老师6人 主要成员：戏剧艺术学院团学组织主席团成员8人 二、实践过程1.前期准备 为了保证实践活动顺利进行，院领导专门召开筹备会议，院党委副书记、副院长亲自部署实践的各项事宜，与各辅导员老师一起，广泛听取学生意见，并将主动权交予学生手中，发挥学生创造力和组织能力。此后，我院学生为了文艺汇演积极准备节目，结合自身的专业特色和特长，纵向联合各专业的同学，编排出多种人们喜闻乐见的歌舞。同时，我院老师也多次与实践基地和阜新市第七中学沟通联系，安排行程，为实践的圆满完成奠定了基础。 2.实践活动 2012年7月15日早上8点，院党委副书记、副院长涂淑梅老师带领我院师生共21人乘坐大巴车准时出发，赴阜蒙县素质教育实践基地进行为期2天的暑期社会实践。抵达阜蒙县后，得到了实践基地领导的热情接待，在基地领导的带领下，实践团参观了整个基地，学习了先进的管理经验，也了解到基地“政府高度重视，发展有保障；教育行政主导，发展速度快；部门联动，共建共享；管理体制灵活，发展有活力”这四大成功经验，使在场的同学受益匪浅。在短暂的休息过后，便逐步开始了本次实践活动。 a.担任一日辅导员，角色互换重思考 在实践基地中，我院8名学生干部充当临时“辅导员”，每人负责一个班，带领阜新第七中学的同学们进行内务整理（叠被子）、模拟驾驶、摄影摄像、烙画专业、消防逃生、科普器材讲解、电动车驾驶、拓展训练（攀岩）、篝火晚会、知识竞赛、远足登山11项活动。我院学生充分体现出当代大学生特有的自信与朝气，敢于面对困难，勇于挑战未知，积极投身于“辅导员”工作。在这之前，他们都是学生，以学生的角度和心态去处理、面对身边的人和事，以学生的眼光去看待辅导员及其他教师。但这次不同，他们亲身体验了一次做辅导员的经历，不仅要带好学生，更要管好学生、教好学生。有的孩子不听话，淘气，掉队，我们的“辅导员”便耐心的跟他讲道理谈弊端，相处的十分和谐融洽。本次实践活动，不仅让同学们增强沟通能力和实际操作能力，更培养了大学生的责任感和爱心。从学生到辅导员的角色转变，让他们懂得换位思考，懂得辅导员老师的辛苦和不易，懂得如何能跟老师更好的沟通和交流；从课堂到课外的环境改变，让他们懂得，书本上的知识是远远不能满足当代社会的需要，理论知识是需要通过实践来延伸。 b.拓展训练质量高，师生团结距离小 在实践过程中，实践团组织团员开展有针对性的拓展训练—攀岩和爬山。两项堪称极限的运动大大锻炼了同学们，同学们不畏困难，不惧艰险，迎难而上。在攀爬海棠山的过程中，有同学体力不济，大家便轮流帮扶，大声加油鼓劲；有的同学有恐高的症状，大家便一起讲笑话、讲故事分散其注意力，改善其精神状态，同学们体验大自然征服大自然，锻炼身体，愉悦身心。我院团委书记李浩老师也和学生一起在陡峭的人工岩壁上攀爬，老师和学生互相鼓励互相帮助，那紧握的双手和互相信任的眼神，构成了一幅师生和谐的画卷。通过拓展训练，锻炼了成员的意志品质、反应能力，重点培养学生的团队意识、协作精神，强化人与人之间的沟通与信任，更增进了师生之间的情谊，拉进了学生和老师之间的距离，搭起了师生沟通的桥梁和纽带。 c.文艺汇演展风采，歌声舞影促交流为了丰富当地居民的文化生活，提高人们对艺术的认知和兴趣，展现我院大学生的精神面貌，在实践第一天晚，实践团与七中的同学们联袂献上了一台精彩纷呈篝火晚会。我院学生将提前准备的一批短小精悍、形式多样、适合新生活新生代农民欣赏习惯、具有文化引领和倡导作用、符合党和政府新时期农村工作政策和方向的文艺节目献给了在场的学生和一些闻讯赶来观看的村民，包括歌舞、短剧、曲艺、器乐等表演，赢得了场上阵阵掌声。当地群众也共同演唱了饱含地域风情的民歌，居民和学生双枝齐秀，令晚会更加精彩。文艺演出不仅加强了学生们的魄力和人际交往能力，促进了文化艺术的交流，同时也满足农村群众日益增长的文化生活需求。 d.乡间地里开眼界，课外实践效果好 实践期间