学生营养改是善计划财务管理办法.docxVIP

东申小学学生营养改善计划财务管理办法2014年春东申小学学生营养改善计划财务管理办法为规范我乡农村义务教育学生营养改善计划（以下简称“营养改善计划”）资金的管理,促进教育事业健康发展，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）、《市人民政府办公室关于印发黄冈市农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》、《蕲春县农村义务教育学生营养改善计划资金管理及学校食堂财务管理办法》等有关规定，结合我乡实际制定本办法。学校食堂是学校后勤保障的重要组成部分，应以服务师生为宗旨，坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，单独实行成本核算。为保障食堂师生伙食质量，学校应严格控制成本开支范围，不得在食堂提取任何费用。学校应加强食堂监管，确保师生饮食卫生安全。第一　进一步完善家庭经济困难寄宿制学生生活费补助政策。达到小学每生每天3元。各校要分别按照营养改善计划补助专项资金与家庭经济困难寄宿制学生生活费补助专项资金的管理要求，做好统筹衔接工作，统一管理，分账核算，严禁产生挤出效应，充分发挥资金使用效益。第二　学校每学期期末根据学生流动情况，以实有就餐人数对学校营养计划资金作调增（调减）。营养改善计划补助结余资金存放于俭坪乡中心小学食堂专户，滚动用于抵扣下一学期的营养改善计划补助资金。学校营养改善计划资金统一纳入“校财局管”管理系统实行集中支付，即从“校财局管”核算点结算专户直接支付到学校食堂银行账户（支票户）。食堂营养计划资金由学校食堂实行成本核算，做到专款专用，节余留用，严禁克扣、截留、挤占和挪用。第三　学校应确保将营养改善计划资金足额用于为学生提供等值优质的营养餐，不得直接发放给学生个人和家长，也不得以营养品代替营养餐。寄宿制学校可实行就餐券（卡）制，将补助资金直接打入受助学生个人就餐卡或发放餐券。未建食堂的教学点，应采取就近委托有关人员（或本校教师）烹制营养餐，让学生集中在指定地点统一就餐，并建立就餐台账，详细登记和记录学生的就餐情况。严禁将该资金用于补贴教职工伙食和学校公用经费支出。第四　营养改善计划资金要全部用于学生伙食。学校临时聘用人员的劳务费、工勤人员劳务补贴、就餐卡（券）工本费、食堂煤水电、食堂设备添置、维修食堂燃具、炊具、餐具、冷藏设备以及食堂交通费，煤水电等可在公用经费中开支。第五　学校要结合实际制定食堂资金使用与管理办法，细化支出范围与标准，加强食物消耗核算，厉行节约，确保资金使用安全、规范和有效。中心小学定期公布学生营养改善计划资金总量、学校名单及受益学生人数等信息。学校、供餐单位或托餐家庭（个人）应定期公布经费收支账目、配餐标准、营养食谱、食品数量和价格，以及用餐学生名单等信息，接受学生、家长和社会监督。第六　结合学生学籍管理平台，建立营养餐实名制学生信息管理系统，对学生人数、补助标准、受益人次等情况进行动态管理，严防套取冒领资金行为。第七　建立营养改善计划资金管理问责机制。营养改善计划资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究制度。对于虚报、冒领、挤占、挪用学生营养改善计划资金等行为，一经查实，严肃处理。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　小故事2、危险的森林里　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息