第5课古代的希腊民主政治.pptVIP

The Glory is Greece! The Grandness is Rome! “辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！” 辉煌、宏伟各是指什么意思？ 单元综述 古代希腊、罗马以各自的特色在世界文明史上一直占有突出地位。古希腊多山多岛环海的地理环境、“航海民族”的特性以及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明独特的魅力，经过梭伦，克利斯提尼，伯利克里等的努力，雅典民主政治臻于鼎盛。即希腊之后，罗马成为地中海地区又一个有着重大影响的文明中心，而罗马法构成这一文明的重要内核。罗马法源于罗马奴隶制度，仅使用于罗马公民内部。随着罗马对外扩张范围的扩大，“万民法”诞生了。罗马法的创设成型，有力地规范了当时的社会生活，对罗马帝国的统治起到了有力的维系作用。 选修一 梭伦改革 背景 政治上:平民与贵族矛盾的激化 经济上：工商业的发展 对外： 萨拉米斯岛的丧失 个人因素：梭伦担任首席执政官 内容 1、颁布解负令，废除债奴制 2、确立财产等级制：四等级 3、改革国家权力机构：公民大会（最高权力机构）、四百人议事会、公民陪审法庭 4、鼓励发展农工商业 特点：折中色彩（中庸性）、革命性 评价： 积极： 1、大大促进雅典的繁荣和发展 2、动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障公民民主权利，奠定了雅典民主政治的基础 局限性： 1、下层公民没有充分的参政议政的权力。 2、氏族制度的残余仍得以存续。 3、贵族和平民的基本矛盾没有根本解决。 【合作探究】1：从梭伦改革和克利斯提尼改革的内容中找出明显有打破世袭和血缘的有关内容： 梭伦改革根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高，权利越大。克利斯提尼改革建立十个地域部落，以部落为单位举行选举。 【合作探究】2：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容体现了哪些民主原则？ 集体管理，多数人决策；公职人员由选举产生，轮流执政；以投票方式决定民主威胁者的命运等。 从雅典民主政治建设的内容，看其对后世的借鉴意义： ①创立民主制度：公民大会、陪审法庭、五百人会议等体现了人民主权这一特征。 ②创造出民主运作方式：差额选举制、任期制、议会制、比例代表制、轮番而治等 ③维护司法公正，加强民主监督：所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；从公民中选举司法人员；陶片放逐法等。 ④重视公民的民主参与，培养公民的社会责任感：鼓励公民参与政治活动，发放工资和津贴。 三、评价雅典民主政治 阅读下列材料： 材料一：我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。就法律而言，解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；就人的价值而言，让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要它能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》 材料二：“五百人议事会是通过抽签从十个部落中各选五十人组成的。每五十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”  根据材料并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点。 人民主权：全体公民参政，集体掌权； 公民集体内部相对平等； 法律至上：公民在法律上是平等的； 轮流执政 阅读下列材料： 材料一： 　“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。” “陪审法庭的法官从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。” 　“五百人议事会是通过抽签从十个部落中各选五十人组成的。每五十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。” 材料二： 现年70岁的苏格拉底，被控犯有“不敬国神”和“败坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。欧文根本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被激怒了的欧文决定举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,结果，第二次表决以360票通过了死刑判决。 【合作探究】3：根据材料一、二结合所学知识你如何看待雅典的民主政治？ 积极性 （1）民主政治重视与强调公民人权、自由与责任感、注重文化教育，充分调动了公民的积极性和创造性，民主氛围创造的空间使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。 （2）雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 局限性 （1）是“成