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教师成长的新平台--- “博客” 单 位：济源市第四中学 作 者：许延洁 联系电话E—mail ：mianfeixyj@163.com 作者简介：许延洁、男、1979年8月、2002年7月、河南大学中文系、中共党员、中学二级、教龄11年、现任高中一年级历史教师、多年从事班主任工作，深入教学研究，04年获得全国五好小公民建设优秀辅导奖，05年撰写的论文《中学生自信心里浅谈》获得市级一等奖，05年撰写的论文《浅谈作文尝新能力的培养》获得省级二等奖，08年撰写《新时期班主任工作浅谈》获得市级一等奖，08年撰写的《班主任话细节—叛逆与冲动的较量》获得市级一等奖等 教师成长的新平台--- “博客” 内容提要： 教师博客作为教师交流心得新平台，以教育教学活动、心得、反思、教案设计、教育评论、生活感悟等诸方面的内容用网络发表的方式进行资源共享、互动交流。促进教师的专业成长。博客教研作为教师专业发展的有利工具，在教师自我反思、交流、开展自我学习和研究性学习、教育科研管理等方面发挥着重要作用。 正文： 谈及教师成长，大家有一个共同的认识---专业学习，可今天随着网络的普及与发展，“博客”作为新型的学习交流平台，也迅速走进教师的视野，并逐渐成为广大教育工作者一种鲜活的学习和教研方式。教师博客以教育教学活动、心得、反思、教案设计、教育评论、生活感悟等诸方面的内容用网络发表的方式进行资源共享、互动交流。我市“研修茶座”的开通，取得了非常好的效果。把博客用于教育教学的整个过程，让博客改变我们的学习和教研方式，促进教师终身学习，同时，也促进教师的专业成长。 　　一、在博客中交流思想 我们将自己的所思所想、经验和感触上传到自己的博客上，不仅可以促使自己深入反思，不断进步，还可以从写博中体会到乐趣，在坚持写博客中增加了交流，扩展了知识层面，对教师的专业成长极有帮助。利用网络技术写博客，特别是坚持写博客，对每一个教师来说是有必要的。即使没有便捷的网络，坚持写教育日记也非常重要。而写博客的好处是便于储存与交流。 博客不仅能提升思想认识和专业水平，更能使教师保持清醒的头脑，让我们透过种种教育现状去反思、觉醒，博客是一面镜子，透过它，能看到自己和同行前行的步伐，在博客的引领下，我不敢慢怠。 博客里写的主要是自己对教育的感悟与思考，博客好友们读完我的文章以后，常常会在后面跟帖，加以评论，提出许多观点。如：“你的这篇文章，构思好，文笔非常优美。”“生活就是这样，一份真诚和上三份甜蜜三份恬淡三份关爱，把生活调匀就好。”“这篇文章的做法值得我们借鉴。”“你的某个观点我不赞成。”等等，我真的.很感动。有了他们的关注，我的思维变得更加活跃，表述更加严密，谴词造句也格外用心了，同时我的教研水平、反思能力和写作能力变得日益成熟。 当然，我不但写自己的博客，也常常看人家的教育博客，也会去跟帖，对别人写的东西，提出批评与建议。在教育博客里，大家平等对话，合作交流，共享成长的喜悦。 开博已有近两年的时间了，博客上的文章已达100多篇，博客的点击率很高。有了博客，教育的天空不再寂寞，有了博客，教育的路上有了许多理性的思索，有了博客，教学的研究充盈着生命的感动，我每天上班后的第一件事就是看我的博客。光临我博客的不但有我的同学、同事，还有许多不相识的朋友。博客满足了我个人知识管理的需求，记录了我的教前记、教中记以及教后记。从上课前对教学设计的构思，对这堂课的预测，到教学过程中的得失，在教学组织过程中运用的教学方法和教学策略，尤其是偶然的灵感，使这堂课精彩万分的地方，再到教学反思记录，写下自己的教学心得。总之我的博客内容可以称得上丰富多彩。在复习和回味中还可不断完善自己的教育心得，从而产生更多的体会和感受，在以后的教学中使自己的教学行为有所创新。 在博客上也能经常接触到相同兴趣的博友，通过交流也能分享他们的思想和经验，从而与自己的思想发生碰撞，激发出新的思维火花，促使你更深层次的思考。 二、在博客中反思自我 生活中的一些小事常常会引起我们的思考，思想的火花就会在不经意间闪现。教育的感悟和灵感往往是不期而来，随时留走。因此，利用博客可以记录我们那些支离破碎的感悟；同时又在斟词酌句中成就了思想的深度。记录每天的亮点、困惑与进步，便是记载了一个教师成长的心路历程。 教师通过创建自己的博客，记录着每一天的工作心得等，在与同行的交流中进一步认识到自己的不足之处，使自己理论学习与反思实践更加理性化、有效化，不断拓展自我反思的广度和深度，养成教学反思和教学再设计的习惯，通过反思，教师不会整日活在这个或那个专家或权威下，重新找回失去的自我，从而使自己的教育教学成为实现正常自我思想的一种行为。 在与博客“亲密接触”的日子