“唱读讲传”活动汇报材料.docVIP

“唱读讲传”活动汇报材料 “唱读讲传传”活动汇报材料 为了贯彻彻重庆市委等有关部门的精神神，我校从XX年开始，开展展了丰富生动的唱红歌、诵经经典、讲故事、传箴言等系列列活动，弘扬了中华民族优秀秀文化，营造了浓厚的校园人人文气息，用行动实践了“五五个校园”的建设。现在我将将有关工作情况汇报如下。 一、“唱读讲传”活动和教教学活动的结合。 1、我们们的音乐课，音乐教师必须教教唱的红歌有30首。期中或或期末，我们全校师生在操场场，分年级站成方阵，进行红红歌的拉歌比赛。五千人的操操场，歌声此起彼伏；全校师师生参予，人人激情昂扬。我我们唱《保卫黄河》，唱出中中华儿女反抗侵略的激越；我我们唱《我的中国心》，唱出出是海外游子对祖国的赤诚；；我们唱《好日子》，唱出对对改革开放成果的礼赞……那那场景，那阵势，那声浪，铺铺天盖地，排山倒海。那一刻刻，集体是火热的熔炉，歌声声是前进的鼓点，每一位师生生都强烈地感受到心灵的震撼撼。 2、我们的语文课，每每周安排有一节阅读课和一节节习字课。阅读课上，我们读读《论语》，读出孔子“三人人行，必有我师焉”的谦逊；；我们读《爱莲说》，读出周周敦颐“出淤泥而不染”的高高洁；我们读《清贫》，读出出方志敏“矜持不苟，舍已为为公”的情操……这样的阅读读课，老师要有教案，学生要要有心得，学校要有竞赛，确确保“阅读经典”活动能收到到实效。习字课，要求学生练练字内容以经典为主，进一步步加深对经典名文的理解。 3、我们的实践课，让师生在在社会大课堂里寻找创作箴言言的灵感。如果我们局限于教教室，止步于课堂，就只能是是闭门造车，创作不出反映五五个重庆建设巨大成就的箴言言。因此，我们提倡师生融入入社会，写出源于生活，源于于群众的鲜活的箴言。开展活活动以来，我们共搜集箴言55300多条，宣传科开辟过过“红色箴言”展版，广播站站进行过“红色箴言”展播；；大课间举行过“红色箴言””接龙……由于我校箴言传播播参予面广，效果明显，《江江津报》为此作过专题的报道道。 二、“唱读讲传”活动动与德育教育的结合。 1、、我们的升旗仪式，是进行““唱读讲传”活动的舞台之一一。每周一次的升旗仪式，我我们大张旗鼓地宣传“一周之之星”的先进事迹。我们讲““为中华崛起而读书”的周恩恩来；我们讲“弃医从文”的的鲁迅；我们讲“党的好干部部”焦裕禄……我们也讲几江江中学的好党员、好老师、好好学生，他们勤学好问的精神神，忘我工作的态度，无私奉奉献的品质，为全校五千多名名师生树起了精神的标杆。 2、我们的主题教育活动，，是“唱读讲传”活动的形式式之一。近三年，我们请到了了“聂帅陈列馆”的同志，到到学校唱聂帅颂歌，讲聂帅生生平，让学生感受家乡名人的的风采；我们组织学生参观红红岩村，听解说员讲述红岩英英烈的故事，追忆英雄可歌可可泣的壮举；我们还组织师生生到延安、广安参观伟人故居居，寻找革命家当年奋斗的足足迹。在这些主题教育活动中中，使更多的师生受到灵魂的的洗礼。 3、我们的校园文文化阵地，是“唱读讲传”活活动的平台之一。校刊《鼎山山风》的“德育之窗”栏目，，刊载红色歌曲、原创箴言；；《几江中学报》第三版，登登载学生的“读书心得”和教教师的“经典推荐”；校园电电视台，定期播出各班开展““唱读讲传”活动的情况。(()因为内容丰富，XX年，，校刊、校报分别被中国教育育学会评为特等奖、一等奖；；XX年，校园电视台于被评评为全国校园百佳电视台。 三、“唱读讲传”活动和传传统节日的结合 我校的“唱唱读讲传”活动，在特殊的节节日会融入特殊的内容，如清清明节、七一、端午节、国庆庆节等重大节日，学校通过歌歌曲、故事、诗文等形式，在在学校营造氛围，唤起师生对对民族传统的重视和传承。 “唱读讲传展风采，生命闪闪光映韶华。”三年来，我校校始终牢记育人使命，将“唱唱读讲传”活动的形式生动化化、主体全员化、机制常态化化，使师生心灵得到洗礼，传传统文化得到传承，中华美德德得以发扬光大。今后，我们们还会将这项活动深入持久地地开展下去，努力把我校打造造成为师风正、学风浓、校风风淳的重庆市重点中学。 construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the a