第五讲温度熔化和凝固.docVIP

第五讲 温度、熔化和凝固 典例分析 例1：生活中常常要用到体温计和实验室常用温度计，简要说出它们在构造或使用上的三 个不同点：（1） ； （2） ； （3） 。 思路点拨： : 变式题1：使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 ．小燕在用温度计测量烧杯中液体的温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 ．图甲、乙中所示的是用温度汁分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃． 例2：有一支刻度均匀但实际测量值不准确的温度计。当把它放人0℃的冰水混合物中时，温度计显示的示数为2℃；当把它放入100℃的沸水中时，温度计显示的示数为98℃；若把它放在室内空气中，它显示的示数为26℃。试计算此时室内空气的实际温度为 ℃。 思路点拨： 变式题2：一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（　 　） A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃ 例3：把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底都慢慢加热，当烧杯中的冰块有大一半熔化时，试管中的冰( )． A．熔化一部分 B．全部熔化 C．一点也不熔化 D．无法判断 思路点拨： 变式题3：如图所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热．则试管中的水（　　） A．一定不能沸腾 B．一定能沸腾 C．可能会沸腾 D．改用大火烧，试管中的水就能沸腾 例4：下面描述晶体熔化过程的曲线是( ) 思路点拨： 变式题4：某同学在探究某物质凝固时温度变化的实验中，得出如图所示的图象。请据图回答： (l)该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”），理由是 。 (2)该物质的起始温度为__ ℃，它的熔点是____℃。 (3)线段AB表示 ；所对应的是 态，CD表示 ，所对应的是____态。 (4) 点表示该物质开始凝固， 点表示该物质凝固完成。 (5)当温度为83℃时，该物质的状态是____。 例5：夏季的市场上有一种凉垫出售，它的外包装上写着“主要成分为优质晶体”。这种凉垫在使用时里面的晶体会逐渐熔化。 （1）请你解释：坐在凉垫上的人为什么会感到凉快？ (2)长时间坐在凉垫上人还会感到凉快吗？ （3)此时应采取什么措施才能再次发挥它的作用？ 思路点拨： 变式题5：有一种乳白色的同体物质，在250℃肘开始熔化，直到温度升高到300℃才熔化完，这种物质一定是（选填“晶体”或“非晶体”）。一般来说，冰水混合物的温度总保持在 ℃。用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体． （选填“水”或“冰”）的冷却效果较好，这是因为冰块在熔化过程中要____。 例6：小明猜想：水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这猜想．他将一些盐放人水中，并把盐水用容器盛好放人冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态，测出温度，并将凝固过程记录的温度数据绘测成了凝固图象，如图甲所示。 (1)从图象中可以看出盐水从第 分钟开始凝固，凝固过程用了 分钟。 (2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)盐水的凝固点为 。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 。（选填“高”或“低”）了。 （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放人正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。 思路点拨： 夯实基础 1. 0℃的水与0℃的冰相比较，可以确定（　　） A．两者的冷热程度相同