第六周周四理综测试生物选修三的课题.docVIP

高六周四理综测试题——生物（三） 2016-03-31 （考查范围：选修三《专题三 胚胎工程》《专题四 生物技术的安全性和伦理问题》） 班级： 姓名： 单选题（每小题8分，共64分） （ ）1．下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述，不正确的是 A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量 B．过程②在培养细胞的培养液中就可以完成 C．过程③的培养液中应该添加动物血清 D．过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应 解析　在完成过程②之前，需要将采集的精子放在人工合成的获能液中培养一段时间，完成精子的获能。获能的精子和培养成熟的卵子一般情况下在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精。 答案　B （ ）2．下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是 A．获取的精子经获能后才能进行体外受精 B．②过程只与细胞膜的流动性有关 C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 D．④过程属于胚胎移植过程 解析　在进行体外受精时，获取的精子需获能后才能进行体外受精；图中的②过程是受精作用，该过程涉及精卵细胞的识别、细胞膜的融合(与膜的流动性有关)、核的融合等；③过程是卵裂过程，该过程的细胞增殖方式是有丝分裂；④过程是将多细胞胚胎移入受体子宫的过程，属于胚胎移植过程。 答案　B （ ）3．为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是 A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植 B．用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素 C．胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎 D．采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体 解析　用来促进供体母牛超数排卵的应是垂体分泌的促性腺激素。胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一，可同时获得多个性状相同的家畜个体。 答案　B （ ）4．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是 A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 D．iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 解析　iPS细胞分化为神经细胞是细胞的选择性表达。iPS细胞能连续分裂，有细胞周期，它分化形成的神经细胞高度分化，一般不具细胞周期。iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”全能性较高。正常细胞都含有原癌基因。 答案　B （ ）5．抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是：①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制；②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害；③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护；④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　抗逆转基因作物体内含有抵抗不良环境条件的基因，如抗病毒、抗虫、抗病菌、抗盐碱、抗除草剂、抗低温等基因；但抗逆转基因作物的生长仍然需要从土壤吸收必需的无机盐成分，缺少了必需的无机盐成分，任何作物都不能正常生长发育。 答案　B (貌似C也可以) （ ）6．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是 A．前者根据愿望设计婴儿性别 B．前者在操作过程中需要对基因进行检测 C．后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞 D．后者可以根据需要取用婴儿的器官 解析　通过试管婴儿技术帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生，符合人类的伦理道德。但如果同时设计胎儿性别，则是违背伦理道德的，会造成严重的社会后果。试管婴儿技术不需要检测基因。为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿，在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断，以确定这个胚胎是否符合要求，符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿，取其某些细胞如造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的，如果取其器官用于治疗则是决不允许的，这无异于谋杀。 答案　C （ ）7．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但有些是不必担心。以下属于不必要的担心的是 A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰 B．载体的标记基因(如抗生素抗性基因)可能指导合成有利于抗性进化的