高中政治必修4《生活与哲学》判断题.docVIP

高中政治必修4《生活与哲学》判断题.doc

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高中政治必修4《生活与哲学》判断题

高中政治必修4《生活与哲学》判断题 唯物论部分 1、物质和意识相互影响,相互制约; 解析:物质决定意识,意识对物质有能动作用,因此,物质和意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的,因此相互制约不正确 . 2、 意识离不开物质,物质也离不开意识,两者相互依存; 正确说法:物质可以脱离意识而存在,并非相互依存。 3、意识的形式和内容都是客观的。 正确说法:意识的内容是客观存在的主观映像,所以意识的内容是客观的;但意识的形式是主观的。 5、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物本质;(错误)P38 6、意识的能动作用表现在只有正确意识才对事物有反作用;(错误)P38 7、意识对事物的发展起促进作用;P40(错误)(正确的意识才对客观事物的发展起促进作用) 8、意识能够直接引起客观事物的变化;(错误)P40 9、意识能够正确指导人们的实践活动;(错误) P40 10、意识是人脑对客观事物的正确反映; 正确说法:意识是人脑对客观事物的反映(不一定是正确); 11、运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。 正确说法:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性,不一定是显著的变化。 12、运动是相对的、有条件的,静止是绝对的、无条件的。 注意:颠倒了二者的特点。 13、发挥主观能动性可以认识和改造规律; 正确说法:人可以认识规律,但不能改造(创造、改变、消灭)规律。 14、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地,属于自然规律; 注意:规律不能等同于规律的表现形式 15、“天灾不由人,抗灾不由天”,坚持了客观规律性和主观能动性的统一;(正确)P41 16、规律是客观的,尊重规律按规律办事是成功的前提,违背规律必将受到规律的惩罚;(正确) 17、实事求是是按规律办事的前提;(错误) 18、人们可以改变或创造条件,使规律发生作用的表现形式发生变化;(正确) 19、是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素;(错误) 20、规律的存在和发生作用是无条件的;(错误) 21、规律发生作用的条件和范围是不可改变的;(错误) 22、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事;(正确) 23、因为规律是正确的(错误),所以我们必须把规律作为我们行动的向导;(正确) 24、规律是客观的,尊重规律按规律办事是成功的前提,违背规律必将受到规律的惩罚。(正确) 认识论 1、认识的根本任务就是指导实践; 正确说法:实践是认识的根本目的,从感性认识上升到理性认识才是认识的根本任务。 2、认识既来源于直接经验,又来源于间接经验; 注意:实践是认识的唯一来源,直接经验、间接经验是认识的两种途径。直接经验和间接经验都是认识,都源于实践 3、实践是人们改造世界的一切活动; 正确说法:实践是人们改造客观世界的一切活动 4、真理最基本的属性是客观性,所以真理是客观的; 正确说法:真理的客观性是指真理反映的内容是客观的,但真理的形式是主观的。 5、认识的反复性表明,追求真理是一个永无止境的过程; 正确说法:认识的无限性表明,追求真理是一个永无止境的过程。(注意反复性和无限性的区别。) 6、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是检验认识真理性的标准; 正确说法:实践是检验人们认识正确与否(真理性)的唯一标准。 7、不同的人对同一现象必定会有不同的认识; 注意:不一定是不同的,可能相同。 8、处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。 (生产实践是人类最基本的实践活动。) 9、马克思主义等科学理论是检验认识真理性的标准。 (实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。) 10、认识是人脑对客观事物的正确反映。 (真理才是人脑对客观事物的正确反映) 11、物质是认识的来源。 (实践是认识的来源,物质是意识的来源) 12、只有正确的认识才能对事物的发展起作用。 (正确的认识起积极作用,错误的认识起消极作用 13、真理之所以是真理,是因为它对事物的发展起积极作用 (颠倒因果关系) 114、对同一确定的对象,正确的认识可能不止一个。 (对同一确定的对象,只能有一种正确的认识)12、认识的反复性表明,追求真理是一个永无止境的过程。 (认识的无限性表明,追求真理是一个永无止境的过程。注意反复性和无限性的区别。) 15、人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。 (改造客观世界是改造主观世界的基础,改造客观世界的同时也在改造主观世界。) 辩证法 1、任何事物都处在联系中,任何事物之间都存在联系。 (前对后错。事物是普遍联系的,联系又是具体的、有条件的。) 2、事物的联系是客观的,因而人们无法改变事物之间的联系。 (人们可以改变事物之间联系存在的条件,建立新的具体的联系。) 3、自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。 (两种联系都是客观的

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