价值与价值观概要.pptVIP

知识回顾 1、马克思主义社会历史主体观是什么？ 2、人民群众的历史作用表现在哪些方面？①②③ 3、群众观点、群众路线的基本内容是什么？ 4、“寻觅社会的真谛”的知识包括几部分？每部分包括哪些知识点？ 第十二课 实现人生价值（价值观） 价值与价值观 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱因斯坦 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ——巴 金 （02年广东.广西卷）一位普通的城市女职工，从小就有当教师的梦想。20世纪90年代末，她自愿从繁华的大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村小学教师，把全部心血都倾注到农村孩子的身上。有人认为这是在做“傻事”，她却说“我就是想做一点有意思的事……在农家孩子中间，我感到被尊重和被需要。” 结合这位女职工的事迹，谈谈应如何理解人生价值？ 背景：有位老人节衣缩食13年，用省下来的数万元钱资助了40多名贫困考生，其中包括10名大学生。令人困惑的是，有的受助考生只是心安理得地接受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅人不露面，甚至连一封感谢或问候的信都不写。 辨题：没有回报的道德活动是没有意义的。 3、价值观的导向作用 （1）价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 小结 知识回顾 1、什么是哲学意义上的价值？ 2、什么是人生价值？人生价值包括哪两方面的内容？如何评价一个人的价值？①② 3、什么是价值观？价值观与社会存在的关系是什么？①② 4、什么是价值观的导向作用？ 价值观的导向作用表现在哪些方面？①AB② 价值观具有导向作用的方法论要求是什么？ 1．爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 A．人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B．人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上 C．个人不应当向社会索取 D．人生价值的两个方面是不可分割的 2．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明 A．价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B．价值观对人们改造世界的活动有导向作用 C．价值观对人生道路的选择有导向作用 D．价值观是一种社会意识 3．西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明 ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系　②只要客观事物的属性存在，就有其价值　③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面　④价值是一事物对主体的积极意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1．“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来传颂的至理名言，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料说明 ①社会意识随着社会存在的变化而变化　②价值观对人的行为的导向作用　③事物处于前后相继的相互联系之中　④认识的根本任务在于指导实践 A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2、不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气 ①是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性　②凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的客观需要　③是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要　④是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 材料一：自从人类从灵长类动物中分化出来后，人类便开始在生物圈里逐渐占据着主导地位，不断增长的人口数量和享受欲望使人类向自然界的索取愈演愈烈，导致森林消失、物种锐减、环境恶化。 材料二：在严酷的事实面前，人们认识到，人只是大自然中的一分子，人类属于大自然，而大自然不属于人类。人们对环境问题日益关注，可持续发展观念日益增强。人类开始约束自己的行为，善待动物，保护环境。 用价值观的有关知识对上述材料加以分析。