刻度尺读数训练专题.docxVIP

长度的测量专题训练班级______ 姓名_________考点准备长度的测量工具是_________，常用的有___________________________。使用刻度尺测量长度时，要先认清__________、__________、__________。记录测量结果时，要在数值后面注明__________。因为物体不可能绝对对准某条刻度线，所以读数时要进行估计，记录结果必须由_________值+____________值，而且必须估计到分度值的__________。二、典型训练1、如图所示，刻度尺的分度值是______mm=_______cm，物体________(填“是”或“否”）对准刻度尺的“0”刻度线，物体A的长度是______mm=_______cm，其中准确值是______mm=_______cm，估计值是______mm=_______cm。2、如图所示，刻度尺的分度值是______mm=_______cm，物体________(填“是”或“否”）对准刻度尺的“0”刻度线，物体B的长度是______mm=_______cm，其中准确值是______mm=_______cm，估计值是______mm=_______cm。3、如图所示，刻度尺的分度值是______mm=_______cm，物体________(填“是”或“否”）对准刻度尺的“0”刻度线，物体C的长度是______mm=_______cm，其中准确值是______mm=_______cm，估计值是______mm=_______cm。4、如图所示，刻度尺的分度值是______mm=_______cm，物体________(填“是”或“否”）对准刻度尺的“0”刻度线，物体D的长度是______mm=_______cm，其中准确值是______mm=_______cm，估计值是______mm=_______cm。三、达标检测1、（1）物体A的长度是________mm=________cm， （2）物体B的长度是________mm=________cm， （3）物体C的长度是________mm=________cm， （4）硬币的直径是________mm=________cm。 （5）铜丝的直径是________mm=________cm。C2、为了减小测量误差，对同一个物体可以进行多次测量求平均值来减小误差，小明用同一刻度尺对物理课本的宽进行了4次测量，记录的结果分别是：18.32cm,18.37cm18.65cm，18.35cm,其中明显错误的是_______，课本宽应该记录为__________。